Предмет: Литература, автор: belkinradmir598

с помощью какой лексики рисует портрет Вареньки? Какую цветовую гамму использует Л.Н.Толстой? Какой цвет доминирует? Почему?​

Ответы

Автор ответа: igorlisitskiy1206
4

С помощью какой лексики рисует портрет Вареньки? Какую цветовую гамму использует Л.Н. Толстой? Какой цвет доминирует? Почему?

В романе Л.Н. Толстого "Анна Каренина" Варенька (Варвара) обычно описывается с использованием лексики, связанной с природой, свежестью и простотой. Она предстает перед нами как простая, натуральная девушка, связанная с сельской местностью. Толстой использует такие слова, как "светлый", "свежий", "простой", "нежный", "здоровый" и "непосредственный" для описания Вареньки.

Цветовая гамма, используемая Л.Н. Толстым при описании Вареньки, часто связана с натуральными и земляными оттенками. Он описывает ее в одежде, выполненной в простых и нежных цветах, таких как белый, светло-голубой, светло-зеленый или пастельные оттенки. Это помогает подчеркнуть ее свежесть, натуральность и простоту.

Варенька олицетворяет простоту и непосредственность, поэтому цвет, который доминирует в ее описании, может быть связан с натуральными и земляными оттенками, такими как светло-зеленый или светло-голубой. Эти цвета символизируют ее связь с природой и простотой, а также подчеркивают ее молодость и нежность.

Важно отметить, что конкретные цвета, используемые Л.Н. Толстым, могут варьироваться в разных частях романа и зависеть от контекста и настроения сцены. Однако, общая тенденция указывает на использование светлых и нежных цветов, чтобы передать образ Вареньки и ее связь с природой и простотой.


DaNiiL200911: К сожалению нужно было про Вареньку из рассказа "После бала"
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: tarashomos97
І рівень (3 бали)

1. Укажіть складносурядне речення

А Шкода, що осінь моя минає в полях, у дібровах, а не в школі.
Б)І все ж тобі не загасити світла, що з тьми віків та через стільки бур проніс народвідважний та свобідний
В)Розширюйте власний кругозір і ви станете цікавим співрозмовником. Г)Зазвичай люблять щасливих усміхнених людей, тому що їм більше довіряють.
5.Установіть відповідність між розділовим знаком та прикладом його вживання у складносурядному реченні (розділові знаки опущено)

1 кома

2 кома НЕ ставиться

4)тире

3)крапка з комою
А)Лише гул од копит степом котився та хліба шелестіли. Б)Несподіваний ривок і ми відриваємося від землі
Г)Ся розмова лишила в мені якийсь гіркий несмак але миритись брати назад свої слова у мене не
В Не то осінні води шуміли, збігаючи в Дунай не то вітер бився в заломах провалля.
Д)Говори говори моя мила твоя мова співучий струмо

6. Установіть відповідність між смисловим зв 'язком та прикладом речення
А) То пролетить березовий листочок, то пробіжить невидимий Їжак.
Б) Василинка так зраділа ластівкам, що вже нічого не могла вдіяти зі своєю радістю.
В) Тимофій ціпенів від страху, притулившись чолом до шибки, та відірвати погляду від вулиці не міг.
Г) Засміється сонце в небі золотому, і його проміння не спинить нікому!
Д)Крізь темну ніч шумів весняний дощ і в унісон із ним шуміли сосни.
1) одночасність
2) послідовність
3) чергування явищ
4) протиставленняIII рівень (3 бали) Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

1. Мати й справді враз осміхнулась не сподіваною усмішкою, болісною та печальною, що тебе в самісіньке серце кольнула. 2. Старенька груша на краю городу теж зацвіла, хоча була ще безлиста.. 3. Її кощаве, чорне гілля вкрилось разочками цвіту, і вони оживили й всю, надали легкості. 4. І вже якась комашня лазить серед цвіту, а бджоли турботливо гудуть. 5. І ти вже не міг усидіти в хаті і знову понесло тебе надвір. 6. І мав у грудях дивне відчуття польоту. (Євген Гуцало)

Г четвертому Д п'ятому

7.Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А) першому
Б) другому
В) третьому
Д)п'ятого
Г) четвертому

8. Складними є всі речення. ОКРІМ
Б) другого
В) третього
А) першого
Г)четвертому
Д)п'ятому

9. Орфографічну помилку допущено в реченні
Б) другому
В) третьому
А) першому
Г)четвертому
Д)п'ятому​
Предмет: Українська мова, автор: alenapol1408