Предмет: Химия, автор: writhab72

ПОМОГИТЕ НАДО ОЧЕНЬ СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛЛОВ
1. Складіть молекулярне рівняння реакції між речовинами, які у розчині взаємодіють за такою схемою:

Fe2+ + 2OH- → Fe(OH)2
2. Електроліт має ступінь дисоціації 25%. Скільки молекул розпалося на йони з кожних 150 молекул?
3. Обчислити масу осаду, що утворився в результаті взаємодії 25 г розчину хлориду барію з масовою часткою розчиненої речовини 5% з розчином сульфату натрію, взятому в достатній кількості.
4. НА ФОТО

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dyexfnf
1

Ответ:

Объяснение:

1)

FeCl₂ + 2NaOH = Fe(OH)₂↓ + 2NaCl

Fe²⁺ + 2Cl⁻ + 2Na⁺ + 2OH⁻ = Fe(OH)₂↓ + 2Na⁺ + 2Cl⁻

Fe²⁺ + 2OH⁻ = Fe(OH)₂↓

2)

Дано:

N = 150

α = 25%

Найти: n - ?

n = N * α : 100% = 150 * 25% : 100% = 37,5 молекул з кожних 150 молекул розпалося на йони

3)

Дано:

m(р-нBaCl₂) = 25 г

w(BaCl₂) = 5% або 0,5

Найти: m(BaSO₄) - ?

Найдемо масу BaCl₂ в розчині:

m(BaCl₂) = m(р-нBaCl₂) * w(BaCl₂) = 25 * 0,05 = 1,25 г

Складемо РХР:

1,25 г                         х л

BaCl₂ + Na₂SO₄ = BaSO₄↓ + 2NaCl

n = 1 моль                n = 1 моль

M = 208 г/моль       М= 233 г/моль

m = 208 г                 m = 233 г

m(BaSO₄) = 1,25 * 233 : 208 = 1,4 г

4)

a)

Na₂CO₃ + 2HI = 2NaI + CO₂↑ + H₂O

2Na⁺ + CO₃²⁻ + 2H⁺ + 2I⁻ = 2Na⁺ + 2I⁻ + CO₂↑ + H₂O

2H⁺ + CO₃²⁻ = CO₂↑ + H₂O

виділення газу і води

б)

2KOH + H₂SO₄  = K₂SO₄ + 2H₂O

2K⁺ + 2OH⁻ + 2H⁺ + SO₄²⁻ = 2K⁺ + SO₄²⁻ + 2H₂O

2H⁺ + 2OH⁻ = 2H₂O

утворення води

в)

CuSO₄ + 2NaOH = Cu(OH)₂ + Na₂SO₄

Cu²⁺ + SO₄²⁻ + 2Na⁺ + 2OH⁻ = Cu(OH)₂↓ + 2Na⁺ + SO₄²⁻

Cu²⁺ + 2OH⁻ = Cu(OH)₂↓

випадіння осаду

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: a19082231
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
найдите основную мысль Кроме замечательных построек- пирамид, храмов и дворцов,— до нас дошли многие записи и даже большие рукописи, сделанные древними егип­ тянами. Некоторые из них высечены на камне, а большая часть написана чернилами на папирусе — плотной бумаге, которую египтяне делали из тростника. Учёные историки научи­лись читать древнеегипетские руко­писи. Поэтому мы представляем, как жили древние египтяне: чем они зани­ мались, что знали, во что верили.

Некоторые из найденных учё­ными египетских рукописей специ­ально посвящены математике. Это что-то вроде учебников, или, вернее, задачников, где даны решения разных практических задач.Древнейшая математическая ру­копись египтян написана около 4000 лет назад. Она хранится в Москве — в Музее изобразительных искусств имени А. С. Пушкина, и называется Московским папирусом.
Другой математический папирус, написанный лет на двести-триста поз­ днее Московского, хранится в Лон­доне. Он называется: «Наставление, как достигнуть знания всех тёмных рещей, всех тайн, которые скрывают в себе вещи... По старым памятникам писец Ахмес написал это». Рукопись так и называют «папирусом Ахмеса», или папирусом Райнда — по имени англичанина, который разыскал и ку­ пил этот папирус в Египте.
В папирусе Ахмеса даётся реше­ ние 84 задач на различные вычисле­ния, которые могут понадобиться на практике. Некоторые из этих задач показались бы довольно сложными даже ученику-старшекласснику на­шей школы. Представляете себе, как трудно было их решить 4000 лет на­зад? Ведь у древних египтян не было ни удобного способа записи чисел, ни наших правил арифметических дейс­ твий, ни таблицы умножения.
Большая часть задач папируса Ахмеса относится к арифметике: за­ дачи на четыре действия арифмети­ ки, на пропорциональное деление, на предположение. Это почти такие же задачи, которые вы решаете (или бу­дете решать) по школьному арифме­тическому задачнику. Но некоторые из задач папируса
Ахмеса это уже не арифметика, а скорее алгебра​
Даю еще 20 баллов пожалуйста нормальный ответ
Предмет: Русский язык, автор: anelaubakirova56
Упражнение 3. Распределите в два столбика причастия настоящего и
прошедшего времени.
В проснувшемся лесу; на трепещущих листьях; шепчущих кустов; тающего снега; огнем охваченные тучи; пожелтевшими листьями; пропадающих голосов; рокочущего моря; в посветлевшем воздухе; потемневшим горизонтом; разбушевавшейся метели; у построенного дома; скользящим шагом; в царившей тишине; на прогнувшемся мосту; на раскачивающуюся березу; в улыбавшемся малыше; о льющемся дожде; расчищенной дорожкой; в голубеющем просторе; по протоптанной дорожке; в темнеющем лесу; бушующего моря; смеющимся малышом; падающего листа; спеющих ягод, о колеблющемся на ветру флаге; падающего кленового листка; пахнувшим сеном; у волнующегося озера; вдоль задымившейся от тумана речонки; у расстилавшегося лесного болота; бьющими из-под земли ключами; вытянувшихся к небу стволов берез; в бушующем море; прозвучавшего в лесу выстрела; шел скользящим шагом; плавающей у берега птицы; разросшегося куста; об улетающих на зиму птицах; в движущемся предмете; несущимся вниз потоком; любоваться падающими на землю снежинками; в тонущей дымке; в потемневшей от приближающейся тучи роще.