Предмет: Математика, автор: miniorhidea

Допоможіть математика 2 кл зошит

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ewixxi
1

Ответ:Задачу можна розв'язати двома способами:

**Спосіб 1: Віднімання**

- Початкова кількість яблук: 19

- Взяли червоні: -4

- Взяли жовті: -3

- Залишок: 19 - 4 - 3 = 12 яблук

**Спосіб 2: Підрахунок окремо червоних і жовтих яблук**

- Червоні яблука: 19 - 4 = 15

- Жовті яблука: 15 - 3 = 12

- Залишок: 12 яблук

Отже, залишилося 12 яблук на тарілці.

Пошаговое объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: dashakashtan
Даю все свои баллы прошу вас помогите написать сочинение по тексту и с помощью плана,в сочинение (150 слов)
Старый скрипач любил играть у подножия памятника Пушкину, который стоит в начале Тверского бульвара. Поднявшись по ступенькам к самому пьедесталу, музыкант трогал смычком струны на скрипке. У памятника сейчас же собирались дети, прохожие, и все они умолкали в ожидании музыки, потому что она утешает людей, обещает им счастье и славную жизнь. Футляр скрипки музыкант клал на землю; он был закрыт, и в нем лежал кусок черного хлеба и яблоко, чтобы можно было поесть, когда захочется.

Обыкновенно старик выходил играть под вечер: для его музыки нужно было, чтобы в мире стало тише. Старик страдал от мысли, что он не приносит людям никакого добра, и поэтому добровольно ходил играть на бульвар. Звуки скрипки раздавались в воздухе и доходили до глубины человеческих сердец, трогая их нежной и мужественной силой. Некоторые слушатели вынимали деньги, чтобы отдать их старику, но не знали, куда их положить: футляр скрипки был закрыт, а сам музыкант находился высоко на подножье памятника, почти рядом с Пушкиным.
Уходил он домой поздно ,когда народ становился редким и лишь какой-нибудь случайный человек слушал его музыку
План:1.Найти в тексте проблему 2.обьясните актуально ли это проблема в наше время 3.Посмотрите в тексте и найдите пример подверждающий вашу мысль 4.прокомментируйте его 5.найдите 2-ой пример 6.прокомментируйте его 7.обьясните какая связь между этими двумя примерами(противопостовляются,дополняются или сравниваются).8.отношение автора к данной проблеме 9.моё отношение к позиции автора 10.заключение