Запишите предложения. Выделите грамматическую основу и определение, обозначьте, чем выражено и тип. 1. Лед не может вынести этого ветра. 2. Запрещение ходить в кухню повергло их в уныние. 3. На деревьях кричат сонные грачи. 4. Кунья шапка продолжала еще висеть на гвозде. 5. Я прошу позволения участвовать в нем. 6. Крик радости вырвался из моей груди. 7. Медведь средней величины возился около большой липы. 8. Второй урок по словесности был в пятом классе. 9. Вслед за тем мы принялись собирать разбросанные вещи. 10. Приказ выступать назавтра обрадовал моих спутников.
Ответы
Выделите грамматическую основу и определение, обозначьте, чем выражено и тип.
Грамматические основы подчеркнуты - подлежащее, сказуемое===.
1. Лед не=== может=== вынести=== (СГС) этого ветра.
2. Запрещение ходить в кухню повергло=== их в уныние=== (ПГС).
3. На деревьях кричат=== (ПГС) сонные грачи.
4. Кунья шапка продолжала=== еще висеть=== (СГС) на гвозде.
5. Я прошу=== (ПГС) позволения участвовать в нем.
6. Крик радости вырвался=== (ПГС) из моей груди.
7. Медведь средней величины возился=== (ПГС) около большой липы.
8. Второй урок по словесности был=== (ПГС) в пятом классе.
9. Вслед за тем мы принялись=== собирать=== (СГС) разбросанные вещи.
10. Приказ выступать назавтра обрадовал=== (ПГС) моих спутников.
****
ПГС - простое глагольное сказуемое, выраженное глаголом в форме какого-нибудь наклонения (кричат, вырвался, обрадовал, прошу) или устойчивым выражением (повергло в уныние).
СИС состоит из вспомогательного глагола и инфинитива.
Вспомогательными могут быть как фразовые глаголы со значением начала, конца или продолжения действия (принялись, продолжала), так и модальные, обозначающие необходимость, желательность, способность или оценку действия (может и т.п.).
#SPJ1