Предмет: Українська мова, автор: karolinarabikova6

напишіть есе на тему
«Потрібно цінувати те, що маєш, а не те, про що мрієш»починаючи с фрази я вважаю з прикладом життя і висновком

Ответы

Автор ответа: gorbashovmaksim175
2

Ответ:

"Потрібно цінувати те, що маєш, а не те, про що мрієш"

Объяснение:

Я вважаю, що справжнє щастя полягає в здатності цінувати те, що вже є в нашому житті, незалежно від того, наскільки це може здатися малою чи звичайною. У світі, де завжди є нові цілі і мрії, легко загубити здатність радіти і цінувати те, що маємо в даний момент.

Недооцінювати те, що вже оточує нас, може призвести до втрати різноманітності радощів життя. Часто люди, замислюючись про те, що вони не мають, забувають про те, що у них є. Наприклад, сімейне тепло, здоров'я, можливість самовираження. Замість того, щоб насолоджуватися цим, вони гнучать перед завжди недосяжною метою.

Життя навчає нас цінувати моменти радості та невеличкі події, що роблять його особливим. Наприклад, погляд на заходження сонця чи спільні сніданки з родиною. Ці прості, але неперевершені миті є дійсним скарбом, якого важко досягти, переслідуючи завжди нові цілі.

Ще однією важливою аспектом є те, що прагнення до нового, часто, може виливатися в безкінечний пошук, не приносячи повноцінного задоволення. Ми можемо мріяти про власний будинок, новий автомобіль, але це не гарантує почуття повноцінності чи щастя. Однак цінувати особисті досягнення і радіти їм, дарує глибший сенс життя.

Висновок полягає в тому, що вміння цінувати те, що маємо, робить наше життя насиченим і щасливим. Важливо знати свої мрії та цілі, але не втрачати з поля зору того, що ми вже маємо. Життя – це непередбачувана подорож, і кожен момент є цінним. Тому давайте вміло використовувати свої можливості, бути вдячними за присутнє і відкривати кожен день новими можливостями для щасливого життя.


karolinarabikova6: спасибо большое!!
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: aaqemp
3. У всіх словах потрібно писати літеру г у рядку

А на..орода, ка..ат, ла..ідно, заслу..а

Б на..ода, ..усак, удзик, па..орб

В ..арбуз, ма..ніт, за..адка, ..аньба

Г..ава, ..елготати, ..уля, ..рунтовний

4. Редагування потребує словосполучення в рядку

А корисна лекція

Б розкішна тюль

В прийняти на себе вогонь

Г за тридев'ять земель

5. Подвоєння приголосних відбувається в словах у рядку

А намаган..я, вугіл..я, качен..я, вікон..иця

Б умовлян..я, зусил..я, терт..я, Ал..а

В прикордон..ий, незбагнен..ий, сон..ий, вояч..ина

Г облич..я, стат..я, спересерд..я, століт..я

6. Усі слова вжито в переносному значенні в реченні

А солодка кава, срібна ложка, тепла хустка

В темні думки, золоте серце, солодке життя

В вушко голки, голова соняшника, тихе життя

Г чиста совість, голова дівчини, теплий одяг

7. Усі фразеологізми мають однакове значення в рядку

А немає живої душі, носа не показувати, за тридев'ять земель Б ворожити на бобах, дати звістку про себе, вити вовком

В крихти в роті не було, живіт присох до спини, ріски в рот не брати

Г з легкої руки, вішати собак, зганяти зі світу

8. На третій склад падає наголос у словах рядка

А асиметрія, псевдонім, феномен, листопад

В жалюзі, півла, єретик, бюлетень чорнослив, землемір, рукопис, пізнання

В Г постачання, глибина, завдання, послания
Предмет: Геометрия, автор: slavakim2162007