Предмет: История, автор: popvtooye

Тапсырма Француз буржуазиялык революциясының үш кезеңiндегi жетiстiктердi жаз 2 кезең 1. 1 кезең 3 кезең

помогите пожалуйстаааа, мне завтра в 7 утра идти сдавать, а так поставлю высший балл​

Ответы

Автор ответа: sabbfysly
0

Ответ:

ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

Дина Көптілеуова

ШЕТЕЛ ХАЛЫҚТАРЫНЫҢ ƏДЕБИЕТІ (орта ғасырлар) ЛЕКЦИЯЛАР ЖИНАҒЫ Оқу құралы

Алматы «Қазақ университеті» 2011

ББК 83.3 Қаз К 44 Баспаға əл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті шығыстану факультетінің Ғылыми кеңесі; əл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің жанындағы ҚР БжҒМ-нің жоғары жəне жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің Республикалық оқу-əдістемелік кеңесінің гуманитарлық жəне жаратылыстану ғылымдары мамандықтары Секция мəжілісі жəне Редакциялық-баспа кеңесі шешімімен ұсынылған (№ 1 хаттама 28 қаңтар 2011 жыл)

Пікір жазғандар: филология ғылымдарының докторы, профессор Д. Қамзабекұлы филология ғылымдарының докторы, профессор М.Ш. Мұсатова филология ғылымдарының кандидаты, доцент Ш.С. Қалиева

Көптілеуова Дина К 44 Шетел халықтарының əдебиеті (орта ғасырлар): лекциялар жинағы: оқу құралы. – Алматы, 2011. – 329 б. т. ISBN 9965-29-755-Х Оқу құралы Шығыс жəне Батыс елдерінің ортағасырлардағы əдебиеті тарихы, Қайта өрлеу кезеңі жəне XVII-XVIII ғ. əдебиеті жайлы оқуəдістемелік, танымдық материалдарды қамтиды. Шығыс елдері əдебиеті тарихы мəселелерін тереңірек қарастырылғандықтан, ресейлік басылымдарынан ерекшеленеді. Оқу құралы «Шығыс филологиясы», «Түркология», «Қазақ тілі мен əдебиеті», «Филология: қазақ тілі», мамандықтары студенттеріне, магистранттарға жəне əлем əдебиеті тарихына қызығушы оқырмандарға арналған.

ББК 83.3 Қаз ISBN 9965-29-755-Х

© Көптілеуова Д.Т., 2011 © Əл-Фараби атындағы ҚазҰУ, 2011

МАЗМҰНЫ

Алғы сөз............................................................................................ 4 1-тақырып. Əлемдік орта ғасырлар əдебиетіне кіріспе ............ 5 2-тақырып. Орта ғасырлардағы үнді əдебиеті ........................... 26 3-тақырып. Ортағасырлық қытай əдебиеті................................ 45 4-тақырып. Ортағасырлық жапон, корей жəне вьетнам əдебиеті ............................................................................. 66 5-тақырып. Ортағасырлық араб əдебиеті ................................... 92 6-тақырып. Орта ғасырлардағы парсы-тəжік əдебиеті ............ 114 7-тақырып. Ортағасырлық Күңгей Кавказ əдебиеті................. 138 8-тақырып. Еуропадағы батырлар дастаны мен куртуаздық лирика............................................................................................... 167 9-тақырып. Еуропадағы Қайта өрлеу дəуірі ............................... 191 10-тақырып. Неміс, голланд, француз əдебиеті .......................... 215 11-тақырып. Ағылшын жəне испан əдебиеті .............................. 238 12-тақырып. ХVІІ ғасырдағы Еуропа əдебиеті .......................... 259 13-тақырып. XVII ғасырдағы Шығыс елдеріндегі əдебиет ..... 284 14-тақырып. ХVІІІ ғасырдағы Еуропа əдебиеті ......................... 295 15-тақырып. XVIІI ғасырдағы Шығыс елдерінің əдебиеті ...... 319 Ұсынылатын əдебиеттер тізімі .................................................... 329

АЛҒЫ СӨЗ Алдарыңыздағы оқу құралы шығыстану факультеті студенттерін 5В02100 «Шетел филологиясы» жəне «Əлем əдебиеті», 5В020700 «Аударма ісі» «Шетел халықтарының əдебиеті YI-XYIII ғасырлар» пəні бойынша лекциялар курсының негізгі мазмұнымен таныстыру мақсатын көздейді. Курс 3 кредитті құрайды. Бұл курс Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым Министрлігі бекіткен Мемлекеттік жалпыға білім беру стандартына сəйкес жалпы кəсіби пəндер арасында маңызды орынға ие. Бұл пəн бір семестр бойы оқытылады. Оқу құралындағы материал шығыстану факультетінің оқу жоспары негізінде жəне пəнге бөлінген лекциялар мен практикалық дəрістеріне бөлінген. «Шетел əдебиетін» оқу дəстүрлі хронологиялық принципке бағынады. Бұл курсты оқудағы міндеттер: - Əрбір кезеңнің даму ерекшеліктерін студенттердің біртіндеп игеруі; - Басты көркем бағыттардың жəне базалық эстетикалық жүйелердің ерекшеліктерін ашу; - Мəдениет пен əдебиеттің динамикасын анықтайтын ортақ бағыттар заңдылықтарының қарым-қатынастарын оқып-білу; - Ірі жазушылар шығармашылықтарын талдау; - Көркем формалардың дамуы, əдеби жанрлардың қалыптасу тұрғысында теориялық білімдерін арттыру; Курс тыңдаған студент келесі дағдыларды қалыптастыру керек: - Шетел жəне салыстырмалы əдебиеттану мəселелерін шешу мен зерттеу; - Мəселелерді авторлар мен олардың шығармаларын жанрлар, олардың түрлері, көркемдік ерекшеліктері, тілі мен стилі бойынша талдау; Оқу құралы орта ғасырлардағы Шығыс жəне Батыс елдері əдебиетінің тарихы, Қайта өрлеу дəуірі, қамтиды. Оқу құралы Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым Министрлігі бекіткен типтік оқу бағдарламасы мен Мемлекеттік стандартқа сəйкес /1 кредит – 45 сағатқа/ құрастырылған. 4

1-тақырып ƏЛЕМДІК ОРТА ҒАСЫРЛАР ƏДЕБИЕТІНЕ КІРІСПЕ Орта ғасыр дəуірінде əлем əдебиеті дамудың жаңа кезеңін бастан кешірген болатын. Бұл құбылыс Еуропа, Азия мен Солтүстік Африкада құлиеленушілік құрылыстың ыдырап, толық жойылғанынан кейін өндірудің феодалдық тəсілінің пайда болуы мен оның даму кезінде жүреді.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: vivivivi252009
ПОМОГИТЕ СРОЧНО
Reading
9 Read the blog posts. Match the writers (Emily, Mary, Stella and Cameron) with the sentences (1-5).
One writer matches with two sentences.
Airbnb is a great idea. People rent out rooms in their homes so that travellers can stay in a
real house rather than a hotel. There are places to stay all over the world and some are quite
unusual. When I went to Paris, I stayed in Nathalie's spare room in her apartment. Although
the room was nothing special, was great to stay with a real French person. She helped me
with my French and told me about some good places to go that weren't in my travel guide.
One day, she even took me to her favourite café. So actually, instead of going to touristy
places, I did what the locals do instead.
Emily, Manchester
I've only been camping once, but it was such a lot of work to put the tent up that I've never
done it since. That's why my son booked a weekend of glamping for us. Glamping is very
popular in the UK. It's like camping, but without the hard work. When we arrived at the
campsite, everything was ready for us. We stayed in a Mongolian tent called a yurt. We slept
in real beds and cooked our food on a fire. We even had newspapers and fresh orange juice in
the morning. I loved it, but my son didn't think that it was worth all that money. I understand
why he thought that, but I'll definitely do it again.
Mary, Dublin
I have the best holidays when I go to music festivals. My favourite is called WOMAD, which
stands for World of Music and Dance. They happen all over the world, but the one I go to is in
Wiltshire in July. I love it because you can listen to music from around the world and you can
try things that you've never done before, too. There's lots of great food to eat, yoga classes,
crafts and entertainment. I never get bored. Actually, I go every year, and I've already got my
tickets for next year because you get a discount if you buy them early.
This writer:
1 has already planned her next trip.
2 liked the holiday, although it was expensive.
3 enjoyed going to places that other tourists didn't know about.
4 liked not being under time pressure.
5 got some additional help with learning a language.
Stella, Cardiff
One of my favourite holidays was on a canal boat on the river Thames. It was such a relaxing
holiday. You're not allowed to travel very fast on the river, so it takes ages to get anywhere
and you have time to watch the ducks and look at other wildlife. My life is very busy, so it
was great to have some time just to look at things. You also go past some beautiful houses on
the river. I would love to do it again.
Cameron, Bristol
Предмет: Биология, автор: rnikysia