Прочитайте речення й виконайте завдання (розділові знаки пропущено).
1. Не говори печальними очима те що бояться вимовить слова (Л. Костенко). 2. Угорі озвалься журавлі що вояли літо на крила (М. Стельмах). 3. Послухаєм про що шепочуть клени. (Р. Братуль). 4. Мій пращур був із козаків яких боялись шляхта й хани (Д. Луценко).
5. Пройди усі шляхи що мас їх життя (І. Качуровський). 6. Люблю коли після дощу влітку повітря пахне свіжістю трави її гарячим асфальтом (С. Світова). 7. Восени люди так легко за-кокуються і помічають прекрасие в найдорожчих яких вони знають давно-давно й уже навіть успили звикнути (Н. Гербіш).
А. Випишіть у робочий зошит спочатку складні речення з підрядною означальною частиною, а потім — із зʼясувальною. Розставте розділові знаки.
Б. Побудуйте схеми цих речень,
Ответы
Ответ:
А. **Розділові знаки:**
1. Не говори печальними очима те, що бояться вимовити слова. (Л. Костенко)
2. Угорі озвалися журавлі, що вояли літо на крила. (М. Стельмах)
3. Послухаєм, про що шепочуть клени. (Р. Братуль)
4. Мій пращур був із козаків, яких боялись шляхта й хани. (Д. Луценко)
5. Пройди усі шляхи, що має їх життя. (І. Качуровський)
6. Люблю, коли після дощу влітку повітря пахне свіжістю трави та гарячим асфальтом. (С. Світова)
7. Восени люди так легко за-кокуються і помічають прекрасне в найдорожчих, яких вони знають давно-давно й вже навіть успіли звикнути. (Н. Гербіш)
Б. **Схеми:**
1. \( Не говори печальними очима те, що бояться вимовити слова. \)
2. \( Угорі озвалися журавлі, що вояли літо на крила. \)
3. \( Послухаєм, про що шепочуть клени. \)
4. \( Мій пращур був із козаків, яких боялись шляхта й хани. \)
5. \( Пройди усі шляхи, що має їх життя. \)
6. \( Люблю, коли після дощу влітку повітря пахне свіжістю трави та гарячим асфальтом. \)
7. \( Восени люди так легко за-кокуються і помічають прекрасне в найдорожчих, яких вони знають давно-давно й вже навіть успіли звикнути. \)