Предмет: Литература, автор: 1212143

Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством»

1. Напишите характеристику Вакулы, отвечая на вопросы и аргументируя примерами из текста: 1. Какое место занимает Вакула среди других персонажей? 2. Как выглядит герой? Что можно отметить в его образе? 3. Обратите внимание на речь Вакулы. Какие выводы можно сделать о герое по его речи? 4. В каких условиях живет персонаж? 5. Чем он увлекается в свободное время и как это характеризует его? 6. Запишите основные черты характера Вакулы. Изменяется ли его характер на протяжении произведения? 7. Как вы оцениваете поступки Вакулы? Что является причиной его действий? 8. Как относится автор к своему герою? 9. Сравните Вакулу с другими персонажами. Что отличает его? 10. Понравился ли вам герой? Объясните свое отношение. 1. 2. Сравните тему, проблематику произведения Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» и стихотворением Б. Пастернака «Рождественская звезда», составив диаграмму Венна. Для подтверждения приведите примеры из текстов​

Ответы

Автор ответа: kazbekkiziainel
1

Ответ:

**Характеристика Вакулы в произведении "Ночь перед Рождеством" Н.В. Гоголя:**

1. **Место Вакулы среди других персонажей:**

Вакула занимает особое место в обществе. Он - простой кузнец, живущий в маленькой деревне, но его стремления выделяют его среди других жителей.

2. **Внешность и образ героя:**

Вакула описан как крепкий, мускулистый парень с огромными черными бровями. Его образ характеризуется силой и мужеством.

3. **Речь Вакулы:**

Вакула говорит простым языком, полным народной мудрости. Его речь отражает прямоту и искренность характера.

4. **Условия жизни:**

Вакула живет в бедности, в маленькой избушке, что подчеркивает его простоту и близость к народным традициям.

5. **Увлечения в свободное время:**

Вакула увлекается лепкой, создавая прекрасные фигуры. Это характеризует его как творческого и вдохновенного человека.

6. **Основные черты характера Вакулы:**

Вакула изначально изображается как простой и добродушный человек, но с развитием сюжета проявляются его настойчивость, решимость и любовь.

7. **Изменения в характере:**

Характер Вакулы эволюционирует под воздействием внешних событий. Он становится настойчивее в достижении своей цели - заполучить сапоги от Дьявола.

8. **Оценка поступков Вакулы автором:**

Автор восхищается настойчивостью и смелостью Вакулы, что подчеркивается в теплом и искреннем отношении к герою.

9. **Сравнение с другими персонажами:**

Вакула отличается от других персонажей своей настойчивостью и готовностью преодолевать трудности ради своей любви.

10. **Личное отношение к герою:**

Отношение к Вакуле может быть положительным, так как его сила воли и готовность преодолеть преграды делают его вдохновляющей личностью.

**Диаграмма Венна:**

```

+---------------------------------+

| |

| Темы и проблемы произведения |

| "Ночь перед Рождеством" |

| |

+-----------------------+---------+

| | |

+-----------|-------+ +----------|---------|-------------+

| | | | | | |

| Темы и проблемы | Общие темы и проблемы |

| "Ночь перед Рождеством" | "Рождественская звезда" |

| | | | | | |

+-----------|-------+ +----------|---------|-------------+

| | |

+-----------------------+---------+

```

Примеры из текстов для подтверждения можно привести из соответствующих произведений, обращаясь к конкретным эпизодам и высказываниям героев.


1212143: спасибо огромное
kazbekkiziainel: пожалуйста ставьте 5 звезду я старалась ❤️‍
Похожие вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: juli12101988
На Урок для вчителя
Читання 6 Клас 1 Семестр
Бібліотека Німецька мова 6 клас Контрольні роботи
Про

Допоможіть будь ласка

Susi erzählt: «Meine Schule finde ich ganz gut. Dort lernen sehr viele Kinder. In den Pausen ist es immer laut. Wir spielen im Hof. Unsere Schule hat einen großen Sportplatz und eine Sporthalle. Dort können wir auch spielen. Wir haben auch einen großen modernen Computerraum. Dort arbeiten oder spielen die Kinder gern. Fast alle Stunden sind interessant. Die Lehrer sind gut. Besonders nett ist unser Biologielehrer Herr Kleinert. Er erzählt über Tiere und Pflanzen immer alles sehr interessant. Er zeigt in der Stunde viele schöne Bilder. Sehr oft machen wir Ausflüge mit ihm. Er zeigt uns verschiedene Insekten, Pilze, Blumen und Pflanzen im Wald oder auf der Wiese. Ich möchte auch Biologielehrerin werden».



Wie findet Susi ihre Schule?
gut b. schlecht c. finde d. ganz
Wie ist der Computerraum?
a. auch b. modern c. einen d. zwei

Wie findet Susi fast alle Stunden?
a. alle b. schlecht c. interessant d. fast

Welche Stunden hat Susi besonders gern?
a. Computer b. Mathe c. Biologie d. Pflanzen

Was macht der Lehrer in diesen Stunden?
a. erzählt über Tiere und Pflanzen

b. erzählt über einen großen modernen Computerraum

c. erzählt über Ausflüge mit ihm

d. erzählt über Biologielehrerin

Wo können die Schüler in Susis Schule spielen?
a. in der Sporthalle

b. im Hof

c. auf dem Sportplatz

d. im Computerraum

7) In der Schule lernen nicht sehr viele Kinder.

a. richtig b. falsch

8) Susi möchte Computerlehrerin werden.

a. richtig b. falsch

9) Die Kinder arbeiten und spielen im Computerraum gern.

a. richtig b. falsch

10) Kinder sehen oft Filme mit Biologielehrer.

a. richtig b. falsch

11) Die Lehrer sind nicht gut.

a. richtig b. falsch

12) Sehr oft machen Kinder Fotos mit Biologielehrer.

a. richtig b. falsch
Предмет: Английский язык, автор: vikavoytyk30