Предмет: Кыргыз тили, автор: turganbaevapn

н технол Тестти аткаргыла. Бир туура жоопту белгилегиле. 1. Мен дизайнердей )) болгум келет 6) болгуп келет в) болгусу келет г) болгубуз келет Текшерүү ш .... себеби ал таланттуу. 2. Досум IT-технологдой ..., себеби ал кесиптин ээлери акылдуу. a) болгум келет 6) болгуң келет в) болгусу келет г) болгубуз келет 3. Курулуш чөйрөсүндө кимдер иштейт? а) тигүүчү, чачтарач, ашпозчу, айдоочу, сатуучу ж.б. 6) долбоорлоочу инженер, куруучу, IT-технолог, архитектор в) педагог, тарбиячы, менеджер, IT-технолог, окумуштуу ж.б. г) юрист, медик, маркетолог, тейлөө чөйрөсүнүн адиси, эколог 4. Билим берүү чөйрөсүндө кимдер иштейт? а) тигүүчү, чачтарач, ашпозчу, айдоочу, сатуучу ж.б. 6) долбоорлоочу инженер, куруучу, IT-технолог, архитектор В) педагог, тарбиячы, менеджер, IT-технолог, окумуштуу ж.б. г) юрист, медик, маркетолог, тейлөө чөйрөсүнүн адиси, эколог Эки туура жоопту белгилегиле. 5. Эң көп киреше ... мугалимдер Люксембургда. a) берген б) тапкан в) алган г) болгон 6. Орточо эсеп менен, дүйнөдөгү мугалимдердин бир жылдык 37 272$. a) кирешеси б) чыгашасы в) отчёту г) айлыгы​

Ответы

Автор ответа: bekzatkamytbekov
9

Ответ:

1. А

2. В

3. Б

4. В

5. А

6. А

7. Б

8. В

9. Г

10. А

Объяснение:


bekzatkeldibaev07: Это правильнл?
alibekryspekov9: да
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: hmaksua
Предмет: Обществознание, автор: KarumaSay
Прочитайте приведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Выберите из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место пропусков.


помогите пожалуйста :_>

«Когда хотят оха­рак­те­ри­зо­вать какого-то человека, часто го­во­рят о нём то как о личности, то как об индивидуальности. В пси­хо­ло­гии эти по­ня­тия различаются. (А) ___ – это кон­крет­ный человек, во всём свое­об­ра­зии своих фи­зи­че­ских и фи­зио­ло­ги­че­ских ка­честв и свойств. Если речь идёт о со­ци­аль­но зна­чи­мых ка­че­ствах – ис­поль­зу­ет­ся по­ня­тие ___ (Б). В пси­хо­ло­гии по­ня­тие «личность» чаще всего ис­поль­зу­ет­ся в двух ос­нов­ных значениях. Во-первых, лич­ность − это любой человек, об­ла­да­ю­щий ____ (В). Дру­гие пси­хо­ло­ги подчёркивают, что лич­но­стью сле­ду­ет на­зы­вать человека, до­стиг­ше­го определённого уров­ня пси­хи­че­ско­го развития. Этот уро­вень ха­рак­те­ри­зу­ет­ся тем, что в процессе____ (Г) че­ло­век на­чи­на­ет вос­при­ни­мать и пе­ре­жи­вать са­мо­го себя как еди­ное целое, от­лич­ное от дру­гих людей и вы­ра­жа­ю­ще­е­ся в по­ня­тии «я». Не­об­хо­ди­мая ха­рак­те­ри­сти­ка лич­но­сти – её ___ (Д). Че­ло­век на этом уров­не раз­ви­тия спо­со­бен воз­дей­ство­вать на ____ (Е), из­ме­нять её в своих целях, а также из­ме­нять в своих целях са­мо­го себя.»




Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном падеже. Каж­дое слово (словосочетание) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.


Выбирайте по­сле­до­ва­тель­но одно слово за другим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый пропуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке больше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния пропусков.






1) субъект 2) личность 3) окру­жа­ю­щая действительность

4) сознание 5) активность 6) объект

7) социальный 8) индивид 9) самопознание



Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: