Ответ по предмету Химия: Назовите по систематической номенклатуре вещества следующего состава и определите классы, к которым они относятся:

Предмет: Українська мова, автор: St1z

1 год назад

Предмет: Биология, автор: banderenyatko

Яка послідовність амінокислот кодується такою послідовністю
нуклеотидів ДНК : ТЦГ ГАА АЦГ ТАА ЦАГ ГТА ЦАТ ТАТ. Якою стане
послідовність амінокислот, якщо внаслідок мутації із цієї молекули випаде
перший нуклеотид?
6. Залишки нуклеотидів одного з ланцюгів молекули ДНК мають таку
послідовність: ГЦГ ГГТ ГГА ТАА ЦТА ГЦЦ ТАЦ ГАЦ. Яку кількість молекул
амінокислот вона кодує?

1 год назад

Предмет: Литература, автор: olgademeneva201114

3. У ніч проти Різдва: (0,5 бала)
а) дух Різдва показав Вакулі його майбутнє;
б) титан Прометей подарував людям вогонь;
в) китобої вирушили на шхуні в плавання;
г) чорт украв місяць.
4. На Різдво дівчата і хлопці: (0,5 бала)
а) ходили по дворах і співали колядки;
б) стрибали через багаття і плели вінки;
в) малювали писанки і пекли паски;
г) прикрашали двори зеленими гілками і квітами.
5. Оксана забажала, щоб: (0,5 бала)
а) чорт сховався в мішок;
б) коваль зігнув руками підкову;
в) батько подарував їй перстеник;
г) Вакула приніс їй черевички.

2

6. Твір «Ніч перед Різдвом» належить до: (0,5 бала)
а) наукової літератури;
б) української міфології;
в) фольклору;
г) художньої літератури.
7. Чи погоджуєтеся ви з твердженням: (1 бал)
а) У творі «Ніч перед Різдвом» автор зображує реальні
події. (так / ні)

б) Гумор викликає веселий сміх, а не обурення зобра-
жуваним. (так / ні)

8. Позначте знаком «+» фантастичні події: (2 бали)
а) чорт зменшився у розмірах
і сховався в кишені ____;
б) дівчата і хлопці ходили колядувати ____;
в) галушки самі залітали
Пацюкові до рота ____;
г) козак Чуб приходив у гості до Солохи ____.
9. Укажіть приклади (2 бали)
опису зовнішності (портрет)
та опису природи (пейзаж):

а) «Майнуло в дзеркалі свіже, жваве, дитинно-юне лич-
ко з блискучими чорними очима та невимовне зваб-
ливою усмішкою, що вогнем пекла душу»

____________________

б) «Все освітилося. Заметілі наче й не було. Сніг запа-
лав широким срібним полем і весь обсипався криш-
талевими зорями. Мороз наче потеплів».

____________________

3

в) «Вузенька мордочка, яка безнастанно вертілася на всі

боки, закінчувалась, як і в наших свиней, круглень-
ким п’ятачком; ніжки були тоненькі. А ззаду в нього

теліпався хвіст гострий та довгий».

____________________

г) «Світло та ясно було вгорі. Повітря, легким срібляс-
тим туманом пойняте, було прозоре. Все було видко;

і навіть можна було примітити, як вихором промчав

повз них чаклун; як зорі, зібравшися до гурту, гра-
лися в піжмурки, як клубочився хмарою осторонь

від них цілий рій духів».

____________________
10. Про кого з героїв або героїнь (4 бали)
йдеться в цитатах:
а) «Чарівна дівка! І вихваляється вона мало! З годину
стоїть, видивляючись у дзеркало, і не надивиться, та
ще й хвалить себе вголос!»

______________________
б) «Підбігши, раптом схопив він обома руками місяць,
кривляючись та дмухаючи, перекидав його з руки в
руку і поквапно сховав до кишені, і, начебто нічого й
не було, побіг далі».

______________________
в) «Вона знялася так високо, що тільки чорною цяткою
миготіла вгорі. Та де тільки з’являлася цятка, там

зорі одна по одній зникали на небі. Незабаром на-
збирала їх повний рукав».

______________________

г) «Тріумфом його майстерності була одна картина, на-
мальована на церковній стіні, на якій зобразив він

4

святого Петра в день страшного суду з ключами в
руках...».

______________________

1 год назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

Жыр авторына тән сезім?
Үзіндіні оқы.
Қызғаныш пен аяушылық
Мақтаныш пен күйініш
Өкініш пен қорқыныш
Ызалылық пен долылық

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: arinashorova

По русскому языку:
Урок-практикум.
Составить предложение.
Разобрать под цифрой 4.
Морфологический разбор: сиять.
Фонетический разбор: ярчайший
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

6 лет назад

Назовите по систематической номенклатуре вещества следующего состава и определите классы, к которым они относятся:​

Ответы

Назовите по систематической номенклатуре вещества следующего состава и определите классы, к которым они относятся: