1. Лексичної помилки нема в рядку а) прейскурант цін г) колеги по роботі 6) бурхливі оплески д) загрузили ящики в) перший дебют 2. Позначте, у якому словнику з'ясовано значення слів, що вживаються у певній місцевості: А діалектному; Б термінологічному; 3. Немає лесичної помилки в рядку B історичному, фразеологічному. а) виключити світло в) ви масте рацію б) моя власна сім"я г) колеги по роботі д) дані співпадають : 4. Лексична помилка є в кожному рядку, ОКРІМ а) багаточисельні відвідувачі в) народився десять років тому назад д) не получається зрозуміти б) освічена вулиця г) думки збігаються 5. Позначте речення, у якому неправильно вжито слово «приймати»: А Оля приймала участь у змаганнях з гімнастики. Б B Вам необхідно терміново прийняти заяву від Петрика Ігоря. Допоможіть мені прийняти правильне рішення. Прийміть наші щирі побажання з нагоди свята. 6 . Редагування НЕ потребує речения а) Заспівала сопілочка за нашим вікном. б) Для мене прикладом є моя мама. в) Працівники друкарні щоденно наполегливо працювали. г) Квіти вражали барвистістю веселкових барв. 7. Позначте рядок, у якому подано правильне тлумачення фразеологічного звороту A перебільшувати; згущувати фарби: Б вирішувати справу, почервоніти; B мати досвід. 8. Позначте рядок, у якому подано пароніми: A перст, чоло Б хижа ласка материнська ласка; В пам'ятник пам'ятка; Γ втекти, п'ятами накивати. 9. Редагування НЕ потребує речення а) Табун журавлів прощався з рідною землею. 6) У відділі кадрів повідомили про вільну вакансію. в) Квитки можна обміняти в касі вокзалу. г) У складі складного речення учні неправильно розставили розділові знаки 10. Позначте рядок, у якому подано синонім до фразеологізму майстри на всі руки: собаку з'їсти; A Б крутитися як білка в колесі; B нестися вгору; і швець, і жнець, і на дуді грець
11. Установіть відповідність між фразеологізмами та правильним тлумаченням їх.
1 Тремтіти від холоду
Несподівано з'явитись
Сварити когось
4 Почувати себе ніяково
A Мов грім з ясного неба
Б Знімати шкуру B Одним миром мазані
Г Дзвонити зубами Д Ні в тих ні в сих
12. Установіть відповідність між фразеологічними антонімами: 1
Хоч греблю гати Ридма ридати
Як білка в колесі крутиться Курці ступити ніде
A Б Хоч конем грай
B Мастити п'яти салом Як кіт наплакав
Смішки справляти
Д Працювати як мокре горить
13. Установіть відповідність.
Фразеологізм
1 робити з мухи слона
2 як мокре горить
3 лизати руки 4 узити гору
Синонім А скакати на задніх лапках
Б горобеня жовтодзьобе В покласти на лопатки
Г наче три дні не їв
Д згущувати фарби
14. Відредагуйте, якщо потрібно, словосполучення.
Народний фольклор рахую, що все це необхідно ступні ніг; мова йде про політику; бурхливі овації, прикрі помилки, особисто на мою думку, зашкодили шкідливі умови; надійний спосіб; учбовий заклад йдемо на рибалку другими словами.
15. Поясніть значення фразеологізмів: лебедина пісня, бути на коні й під конем, бити в литаври, біла ворона, біла пляма, капути в Лету, викладати на чистоту, замилювати очі, затамувати подих, ковтати слова.
16. Утворіть словосполучення, вибравши з дужок потрібне слово. Дружний (потиск руки, колектив);
військовий (день, госпіталь);
сердечний ( друг, м"яз),
корисливий (мета, підручник); музикальний (слух, інструмент);
тактовний (друг,хід).
Ответы
Ответ:
1. Лексичної помилки нема в рядку: г) колеги по роботі.
2. Позначте, у якому словнику з'ясовано значення слів, що вживаються у певній місцевості: А діалектному.
3. Немає лексичної помилки в рядку: в) ви масте рацію.
4. Лексична помилка є в кожному рядку, ОКРІМ: г) думки збігаються.
5. Позначте речення, у якому неправильно вжито слово «приймати»: Допоможіть мені прийняти правильне рішення.
6. Редагування НЕ потребує речення: б) Для мене прикладом є моя мама.
7. Позначте рядок, у якому подано правильне тлумачення фразеологічного звороту: A перебільшувати; згущувати фарби.
8. Позначте рядок, у якому подано пароніми: В пам'ятник пам'ятка.
9. Редагування НЕ потребує речення: г) У складі складного речення учні неправильно розставили розділові знаки.
10. Позначте рядок, у якому подано синонім до фразеологізму майстри на всі руки: B нестися вгору; і швець, і жнець, і на дуді грець.
11. Установіть відповідність між фразеологізмами та правильним тлумаченням їх:
- 1: Дзвонити зубами.
- 2: Мов грім з ясного неба.
- 3: Одним миром мазані.
- 4: Ні в тих ні в сих.
12. Установіть відповідність між фразеологічними антонімами:
- 1: Хоч греблю гати - Хоч конем грай.
- 2: Як білка в колесі крутиться - Курці ступити ніде.
- 3: Смішки справляти - Працювати як мокре горить.
13. Установіть відповідність:
- 1: Дзвонити зубами - наче три дні не їв.
- 2: Мов грім з ясного неба - горобеня жовтодзьобе.
- 3: Одним миром мазані - покласти на лопатки.
- 4: Ні в тих ні в сих - згущувати фарби.
14. Відредагуйте, якщо потрібно, словосполучення:
- Народний фольклор рахую, що все це необхідно на ступні ніг; мова йде про політику; бурхливі овації; прикрі помилки; особисто, на мою думку, зашкодили; шкідливі умови; надійний спосіб; учбовий заклад; йдемо на рибалку, іншими словами.
15. Поясніть значення фразеологізмів:
- Лебедина пісня: щось виразне і красиве, але може бути останнім у виконанні того, хто його виконує.
- Бути на коні й під конем: мати перевагу, бути в вигідному положенні.
- Бити в литаври: висловлювати гострі зауваження, образливі слова.
- Біла ворона: рідкісна, неповторна особистість.
- Біла пляма: відсутність знань, невідома інформація.
- Капути в Лету: несприятливі погодні умови.
- Викладати на чистоту: розповідати відверто, висвітлювати всі подробиці.
- Замилювати очі: приховувати правду, вводити в оману.
- Затамувати подих: вражати чимось дуже цікавим або неприємним.
- Ковтати слова: не вміти висловлювати свої думки чи почуття.
16. Утворіть словосполучення:
- Дружний (колектив);
- Військовий (госпіталь);
- Сердечний (друг),
- Корисливий (мета);
- Музикальний (інструмент);
- Т
актовний (хід).