Предмет: Русский язык, автор: AISIIIIIU


151. Прочитайте записи из дневника вашего ровесника. Спишите, исправляя ошибки,
допущенные им в тексте. Ответьте на вопрос автора дневника. Поставьте над сложно-
сокращёнными словами букву «с».
Кем быть? Я пока не решил. А вот Алия, соседка по парте, твёрдо решила стать
Медработником. Мой друг Иван хочет работать в Кыргыз.коммерц.банке, потому
что там работает его старший брат. Одноклассник Ильяс уверен, что лучшая про-
фессия — верталётчик. Только он не знает, в какой ВУЗ надо поступать. Сестра,
смеясь, сказала, что из меня получится хороший завхоз. Я помогаю маме с покуп-
ками, сохраняю чеки и слежу за тем, чтобы вещи лежали на своих местах. Мама же
назвала меня домашним зам.директора! А мне нравится следить за работой телижур-
налистов: где только им не приходится бывать!

Ответы

Автор ответа: Panissa
19
Кем быть? Я пока не решил. А вот Алия, соседка по парте, твёрдо решила стать медработником. Мой друг Иван хочет работать в Кыргызкоммерцбанке, потому что там работает его старший брат. Одноклассник Ильяс уверен, что лучшая профессия — вертолётчик. Только он не знает, в какой вуз надо поступать. Сестра, смеясь, сказала, что из меня получится хороший завхоз. Я помогаю маме с покупками, сохраняю чеки и слежу за тем, чтобы вещи лежали на своих местах. Мама же назвала меня домашним зам.директора! А мне нравится следить за работой тележурналистов: где только им не приходится бывать!

Вопрос автора дневника: "Кем мне быть?"

z4grjr2zdc: Спасибо
SalihZharkynbaev: лучший
SalihZharkynbaev: Лучший
dolzhenkodashaa2011: спасибочки
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: ok783
Предмет: История, автор: meerkroos01
За яких урядів в Україні відбувалися наведені події, явища, процеси?
1.УЦР
2.Гетьманат Скропадського
3.Директорія
4.Більшовицька влада
》 Створення Української академії наук;
》 боротьба з неписьменністю;
》 вихід друком кількох мільйонів українських підручників;
》 відкриття державних українських університетів у Києві та Кам'янці-Подільську;
》 відкриття робітфаків;
》 упровадження курсу української мови в учительських семінаріях;
》 заснування вишів в українською мовою викладання;
》 створення Українського театру драми та опери;
》 ліквідація університетів;
》 націоналізація кінематографу, театрів, бібліотек, музеїв тощо й контроль за ними з боку відповідних державних установ;
》 план монументальної пропаганди;
》 реорганізація всіх типів шкіл на єдину трудову семирічну школу, розроблення плану українізації школи;
》 відкриття 150 українських гімназій;
》 діяльність агітпоїздів, агітмайданчиків, агітпароплавів тощо;
》 створення Української академії мистецтв.