Предмет: Русский язык, автор: Dagestanski7369

- О чём этот текст?

- Почему у Ботагоз нет друзей в классе?

- С кем, по мнению Айгуль, дружить не стоит? Почему?


Семья Айгуль переехала в Нур - Султан, и девочке пришлось расстаться с прежними подругами. Она общалась с ними в интернете. Но в новой школе Айгуль никого не знала, поэтому ни с кем не игра¬ла, ни к кому не обращалась. Как-то на перемене к новенькой подошла Ботагоз и спросила:

– Ты подружилась с кем-нибудь из одноклассников?

– Нет, – ответила Айгуль.

– Я тоже ни с кем не дружу, – вздохнула Ботагоз, – в нашем классе и дружить-то не с кем: Айка – жа¬дина, Маша – лгунья, Марат – зубрилка, Фатима – хвастунья.

Всех ребят перебрала Ботагоз, ни о ком не сказа¬ла доброго слова.

– Даже не знаю, с кем у нас можно дружить?!

– Не беспокойся, - усмехнулась Айгуль.

– С кем я буду дружить, пока не могу сказать. Зато знаю точно, с кем дружить не стоит.


определи тему и оснавную мысль текста

Ответы

Автор ответа: illibilo28
0

Ответ:

.

Объяснение:

Тема текста — адаптация детей к новому окружению, проблемы поиска друзей и негативное влияние стереотипов во взаимоотношениях.

Основное мнение текста состоит в том, что в важном периоде переезда, когда Айгуль ищет новых друзей в новом классе, она сталкивается со стереотипными суждениями и негативными оценками от Ботагоз по отношению к своим одноклассникам. Айгуль оказывается в удобном положении, где она обуславливает свои собственные выборы по поводу того, с кем дружить.

Таким образом, текст свидетельствует о важности неоговоренных подходов к выбору друзей и избеганию углубления стереотипов во взаимоотношениях.

Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: tetiana5892
Лабораторні досліди 3-4. Вилеления в розчині катіонів Феруму (24)
і Феруму (3+)
Повторіть правила безпеки під час роботи з реактивами й обладнаннях
! Повторо в отрикуйтеся вх.
Завдання. Дослідіть, як виявити катіони Ферум(2+) і Ферум(3+) у розчині Обладнання та реактиви: дві пробірки, екран, розчини ферум(П) хлориду та
ферум(II) нітрату, натрій гідроксиду.
. Дослід 1. Налийте в пробірку розчин ферум(II) хлориду об'ємом 1,5-2 млі додайте такий самий об'єм розчину натрій гідроксиду, Спостерігайте утворення осаду. Зверніть увагу на колір осаду та зміну його забарвлення через деякий про-міжок часу. Складіть рівняння реакцій, зробіть висновок.
Дослід 2. Налийте в пробірку розчин ферум(Ш) нітрату об'ємом 1,5-2 млі додайте такий самий об'єм розчину натрій гідроксиду.
. Спостерігайте утво-
рення осаду. Зверніть увагу на колір осаду. Складіть рівняння реакції, зробіть
вИСНОвОК.
Оформте результати досліджень у зошиті як таблицю. Сформулюйте загаль-
ний висновок.