Предмет: Химия, автор: vikss152

Визначте відносну молекулярну масу: СuСО³

Ответы

Автор ответа: mountaindew3

Ответ:

Объяснение:

Cu - 64 г/моль

С - 12 г/моль 64 + 12 + 48 = 124 г/моль

O3 - 3 ∙ 16 = 48 г/моль

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: kenzebajmirhan729

1. Әңгімедегі кейіпкерлерді ата?

2.Қыпшақ Сейітқұл қай жерге көшеді?

3. Әңгімедегі жер-су аттарын атаңыз?

4.Қыпшақ Сейітқұл еңбек арқылы қалай

мұратқа жетті?

Қолдану. 1. Берілген сөйлемдерді әңгіме

мазмұнындағы сөзбен толықтыр?

11 месяцев назад

Предмет: Биология, автор: svirwkokk

Типи РНК
1. РНК має один ланцюг.
2. До складу нуклеотиду РНК входять такі нітратні основи як Г, Ц, А, Т. 3. Найменші розміри серед 3основних типів РНК має рРНК.
4. До складу рибосом входять білок та мРНК.
5. Концепція зародження життя на основі білків створена у 1923 році Олександром Опаріним.
6. Амінокислоти переносить до рибосом тРНК.
7. Більш за все у клітині міститься рРНК.
8. Генетичну інформацію від ДНК до рибосом переносить мРНК.
9. Найменше в клітині інформаційної РНК.
10. За своєю формою рРНК нагадує трилисник конюшини. 1
11. В прокаріотичних організмів іРНК утворюється в процесі транскрипції в ядрі у вигляді попередника.
12. Вперше ідея про можливість зародження життя не на основі білків, а на основі РНК була висловлена Олександром Річем.
13. Геноми ряду вірусів складаються з РНК, тобто у них вона відіграє роль, яку у вищих організмів виконує ДНК.
14. У своїй будові тРНК містить антикодон.
15. Теломери – частина хромосоми, що поділяє її на два плеча.
16. Центромера – ділянки на кінцях лінійних хромосом, що перешкоджають їх з’єднанню між собою.
17. Кожний вид еукаріотичних організмів має певну і постійну кількість хромосом. 18. Каріотип це візуальна картина повного хромосомного набору.
19. Кодуючі послідовності у прокаріот складають 15-20%.
20. Плазміди є невеликими кільцевими молекулами ДНК, які розташовані в цитоплазмі прокаріот.

11 месяцев назад

Предмет: Немецкий язык, автор: toryaniksss1

D
Übung 2. Sagen Sie anders:
Am Montag habe ich eine Deutschstunde.
Ich bin sicher, man muss fleißig lernen.
Ich möchte über dieses Problem sprechen.
Ich hoffe, ich fahre im Sommer nach Deutschland.
Im Unterricht bekommen wir viele interessante Informationen.