Предмет: Беларуская мова, автор: olegsamkovic

Сачыненне на тэму школа гэта дом ці турма

Ответы

Автор ответа: krylkia2

Школа можа быць і домам, і турмой, залежна ад таго, як яна арганізавана і як адносіцца да сваіх вучняў. Калі школа стварае атмасферу даверу, падтрымкі і магчымасці для развіцця, то яна становіцца домам для сваіх вучняў. У такой школе дзеці адчуваюць сябе бяспечна і ўдзельнымі, ім дазваляюць раскрыць свой патэнцыял і развівацца.Але калі школа мае строгую і непрыязную атмасферу, дзеці адчуваюць сябе скуранымі і няўдзельнымі, то гэта можа быць уяўленне пра школу як турму. У такой школе дзецям цяжка выражаць свае думкі і патрэбы, ім не даюць магчымасці раскрыць свой патэнцыял.Такім чынам, школа можа быць як домам, так і турмой, і вялікая роля ў гэтым залежыць ад педагогаў і адносін да вучняў. Гэта паказвае, насколькі важна ствараць пазітыўную атмасферу ў школе, дзе дзеці будуць мець магчымасць раскрыць свой патэнцыял і пачуць сябе як удома.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: jniktsifra

Reading The first term Form 9

The Boy and the Door small shop in a little street in an old town.

There was a In the shop there were beautiful things made of silver and gold. The small shop had a door that opened on the little street. The shopkeeper was standing at the open door.

"Come and buy! Come and buy!" called the shopkeeper. "Come into my shop and see all the beautiful things!" again he called. "Come in! I shall show you beautiful things made of silver and gold."

One day the shopkeeper had to go away to the king's palace. The king wanted a beautiful gold ring and a silver cup from the shop. The shopkeeper called the boy who work for him. "I'm going to the king's palace," he said. "You must stay here. Do not leave the door of the shop whatever happens. Do you understand?"

"Yes, I understand," said the boy.

The shopkeeper went away, and soon he came to the king's palace. He gave the king, the ring and the cup. Then he went home. Soon he was back at his shop. He stopped and looked up in astonishment. "What is this?" he cried. "Why are so many people going into my shop?" Then the shopkeeper saw that the door of the shop was gone and so was the boy who work for him. Just then, the shopkeeper saw the boy. He was in the street near

the shop. The boy had the shop door on his back. He was standing in the square looking at some men who were doing tricks. The shopkeeper ran to the boy. "I told you not to leave my

shop," he cried.

"No," said the boy. "You told me not to leave the door. I did just as you said. I did not leave the door. I have the door here with me."

Завдання до The Boy and the Door

Task 1. Choose the correct answer to the questions.

1. What did the shopkeeper sell? food/things 2. What were the things made of? glass / metal

3. Where did the shopkeeper go one day? market / palace
4. What did the shopkeeper tell the boy to do? not to leave

the door / not to leave the shop

5. What did the shopkeeper see when he came back? the shop was closed / the shop was open

6. Where was the boy standing? in the shop / in the square

7. Did the boy understand the shopkeeper's words exactly?

yes/no

Task 2. Say if the statements are true or false. Correct the false

statements.

1. It was a big new shop.

2. The shopkeeper usually stood at the open door. 3. The things in the shop were beautiful and expensive.

4. The shopkeeper asked the boy not to leave the door.

5. The shopkeeper went to the king's palace.

6. When the shopkeeper came back, his shop was ruined.

7. The boy took the door with him.

8. The boy did what the shopkeeper had told him.

Task 3. Answer the questions.

1. What did the shopkeeper do to attract clients to his shop?

2. Why did the shopkeeper go to the palace? 3. What was the boy doing when the shopkeeper came

back?

Короче, часу у вас достатньо. Просто виконайте завдання за текстом. Дам75 балов

11 месяцев назад

Предмет: Биология, автор: shikyn1052

І рівень(по 0,5 балів)
1.Укажіть резервний вуглевод тваринної клітини.
а)глюкоза; б)крохмаль; в)глікоген; г)дезоксирибоза.
2.Перинна структура білкової молекули підтримується за рахунок зв'язків:
а)йонних; б)водневих; в)дисульфідних; г)пептидних.
3.Фрагмент одного ланцюга ДНК має такий нуклеотидний склад: ГТА-ЦАТ-ААТ.Укажіть послідовність нуклеотидів другого ланцюга ДНК:
а)ЦАТ-ГТА-ТТА; б)ЦТА-ААТ-ТАЦ; в)ЦАУ-ГУА-УУА; г)ЦАТ-ААТ-ТЦА.
4.Одним із процесів енергетичного обміну є:
а)фотоліз води; б)фотосинтез; в)асиміляція; г)гліколіз.
5.Яка речовина утворюється внаслідок темнової фази фотосинтезу?
а)білок; б)ліпід; в)вуглевод; г)АТФ.
6.Мономерами білків є:
а)амінокислоти; б)моносахариди; в)нуклеотиди; г)гліцерол та жирні кислоти.

ІІ рівень(по 0,5 балів)
Дати визначення поняттям:
-- фотосинтез; -- білки;
-- мітохондрії; -- асиміляція;
-- метаболізм; -- мітоз.

ІІІ рівень(по 1,5 балів).
1. У молекулі ДНК на аденінові нуклеотиди припадає 18% від загальної кількості, що дорівнює 360 нуклеотидам.Визначити кількість гуанінових, цитозинових та тимінових нуклеотидів; довжину та масу ДНК.
2. Визначити довжину та масу гена, на основі якого було синтезовано білок,що містить 200 амінокислот.

IV варіант(по 1,5 балів).
1. Поясніть планетарну роль фтосинтезу.
2. Обгрунтуйте взаємозв'язок пластичного та енергетичного обміну в клітині.

11 месяцев назад

Предмет: Другие предметы, автор: mechtamarket4000

Ең ежелгі қала эссе 60 сөз

11 месяцев назад

Предмет: Другие предметы, автор: dalelkhan451

ребят вопрос не по уроку
а как лучше учить стихи а я блин забываю, а так у меня хорошая память

6 лет назад

Предмет: Право, автор: durakte

Үзіндіден көркемдеуіш құралды тап.
Көлденең жатқан көктасты
Тіктеп тиген тұяғы
Сазбалшықтай иледі
тенеу
эпитет
гипербола срочно пжжж

6 лет назад