6.) Прочитайте текст і виконайте завдання. Mapiє, ти де? Ми вже запізнюємося! Я не хочу пропустити початок. Добре, чекаю. Не барися! Їду. Буду за 5 хвилин. Вчасно концерти ніколи не розпочина- ють. Усе встигнемо! Не хвилюйся! А. Випишіть означено-особові речення. Б. Підкресліть головний член речення, надпишіть над ним особу, число й спосіб діє- слова. В. Поміркуйте, як би змінився діалог, якби всі речення були двоскладними.
даю 13балів срочно сьогодні здавати
Ответы
Ответ:
А. Випишіть означено-особові речення.
1. Мапіє, ти де?
2. Я не хочу пропустити початок.
3. Я не барися!
4. Їду.
5. Буду за 5 хвилин.
6. Усе встигнемо!
7. Не хвилюйся!
Б. Підкресліть головний член речення, надпишіть над ним особу, число й спосіб дієслова.
1. Мапіє, ти де? (Мапіє - особа, однина, індикатив)
2. Я не хочу пропустити початок. (Я - особа, однина, індикатив)
3. Я не барися!(Я - особа, однина, імператив)
4. Їду. (Немає явно вираженої особи та числа, індикатив)
5. Буду за 5 хвилин. (Я - особа, однина, індикатив)
6. Усе встигнемо! (Ми - особа, множина, індикатив)
7. Не хвилюйся! (Ти - особа, однина, імператив)
В. Поміркуйте, як би змінився діалог, якби всі речення були двоскладними.
Діалог став би більш складним і деталізованим, імовірно, з більшою кількістю додаткової інформації та виразів. Б може бути менше конкретною і зрозумілою у такому контексті.