Предмет: Информатика, автор: Ggfxbhfcbh

Добрый день, помогите пожалуйста составить БАЗУ ДАННЫХ, вот тема:
Авторемонтные мастерские
Минимальный список характеристик:
 Номер водительских прав, ФИО, адрес и телефон владельца автомобиля;
 номер, ФИО, адрес, телефон и квалификация (разряд) механика;
 номер, марка, мощность, год выпуска и цвет автомобиля;
 номер, название, адрес и телефон ремонтной мастерской;
 стоимость наряда на ремонт, дата выдачи наряда, категория работ, плановая и
реальная дата окончания ремонта.
Один и тот же автомобиль может обслуживаться разными автомеханиками и один
и тот же автомеханик может обслуживать несколько автомобилей.
Выборки:
 Выбрать случаи, когда ремонт автомобилей марки 'Мерседес-600' задерживался
относительно планового срока.
 Определить тех владельцев автомобилей, которых всегда обслуживает один и тот же
механик. Вывести фамилии механика и его постоянного клиента.
 Для каждой категории работ определить, механик какого разряда чаще всего
назначается на эту категорию работ

Если выполните данное задание, то будьте добры, расскажите как делали эту работу по пунктам(этапам). Даю максимум баллов!

Ответы

Автор ответа: balabolka13yers
0

Этапы работы:
Определение структуры базы данных: определение таблиц и связей между ними.

Создание таблиц в базе данных с использованием SQL-запросов CREATE TABLE.

Заполнение таблиц данными.

Создание SQL-запросов для получения необходимой информации из базы данных.

Обратите внимание, что это простой пример и реальная база данных может потребовать более сложной структуры и запросов. Кроме того, вам потребуется СУБД для работы с этой базой данных.


Файл можно скачать ниже:  
//
Для вашего удобства добовляю SQL файл для дальнейших ваших действий с ним.

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: irinagyravliova896
Проаналізуйте, будь ласка, скаргу клієнтки:
„Я виховую двох дітей. З чоловіком ми розлучені. Через його від'їзд (він працює вахтовим методом) діти вже півроку не спілкуються з батьком.
Старший син - першокласник Останнім часом у нього відчутно зріс апетит,
хоча й раніше на його відсутність він не скаржився. Кожне бажання дитини поїсти задовольняється, тому не можу сказати, що він голодний. Вдома завжди є цукерки. Раніше я давала дітям цукерки тільки у вихідні. З початком навчального року стала давати по цукерці майже щодня як нагороду за старанне виконання уроків. Цукерки завжди лежали в доступному місці, але ніхто з дітей ніколи не посмів взяти цукерку без дозволу, а якщо не заслужив, то старався виправитися і заслужити.
Якось, прибираючи на кухні, я раптом знайшла в потаємному місці цілу гору обгорток від цукерок. Я точно знаю, що це робота старшого сина. Якими повинні бути мої дії в цій ситуації?"
Висловіть міркування з приводу вказаних вище характеристик скарги. Які теми ви б виділили для обговорення? Проаналізуйте явні та приховані фрагменти скарги.
Предмет: Українська мова, автор: gertrudaerjan217
Предмет: Английский язык, автор: Tohzhan