Предмет: История, автор: nastushasaenko

Вопросы: висловте судження про рівень розвитку технології у давніх джерелах які знання знадобились для створення таких пам'яток? Чим була викликана поява шкіл у стародавніх суспільствах? Що впливало на вибір предметів для вивчення в школах? Помогите срочно


nastushasaenko: Мне очень срочно надо

Ответы

Автор ответа: cawkokril
1

Ответ:

Познач найкращою відповідю<3

Объяснение:

Технологічний розвиток у давні часи був досить високим, хоча знання передавалися переважно усно або через писемні джерела. Багато пам'яток, таких як піраміди в Єгипті, амфітеатри в Римі або величезні статуї, свідчать про високий рівень технологічних здібностей давніх цивілізацій. Для створення таких споруд необхідні були знання з архітектури, інженерії, математики та інших наук.

Поява шкіл у стародавніх суспільствах була викликана багатьма факторами. Одним з них було прагнення передавати знання молодому поколінню для забезпечення культурного та технологічного розвитку суспільства. Школи також сприяли соціалізації, формуванню ідеалів та моральних цінностей.

Вибір предметів для вивчення в школах визначався потребами суспільства та його цінностями. Зазвичай це були предмети, що сприяли розвитку пізнання, військових навичок, ремесел, філософії та етики. Наприклад, математика та астрономія були важливими для будівництва, торгівлі та аграрної сфери, тоді як філософія й етика формували моральні цінності та розвивали мислення.


nastushasaenko: Прости у меня не получается никакой это сделать лучший ответом потому что просто у меня нет этой коронки
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: zlatadoll12
1.Усі іменники належать до ІІ відміни у рядку А.поїзд, дядько, соловей, море, вікно
Б.півень, життя, століття, ім'я, гарбуз Г.серце, кров, соняшник, тім'я, ремесло луг, Д.автомобіль, спів, радість, плече

2. У родовому відмінку усі іменники матимуть закінчення -а (-я) у рядку

А.слон, серпень, токар, грім

Б.Дніпро, Буг, мрійник, ячмінь

Г.брат, фунт, метр, Миколаїв, гопак

Д.горобець, стіл, Кавказ, друг

3. У родовому відмінку усі іменники матимуть закінчення у (-ю) у рядку

А.простір, крик, розум, ключ

Б.вантаж, ліс, приятель, театр

Г.спокій, вокзал, пісок, Крим

Д.гай, атом, Донбас, характер

4. Помилку допущено у слові

А.Нілу

Б.Бугу

Г.Дністра

Д.Дніпра

5. Помилку допущено у слові

А.ставку

Б.лісу

Г.яру

Д.гаю

6. Помилку НЕ допущено у слові

А.гопаку

Б.тумана

Г.сюжета

Д.кисню

7. В орудному відмінку усі іменники матимуть закінчення -ом рядку

А.водень, мрійник, розум

Б.гном, дуб, перець

Г.художник, музикант, поет

Д.папір, буран, край

8. В орудному відмінку усі іменники матимуть закінчення -ем рядку

А.Зевс, острів, килим

Б.горобець, палець, екіпаж

Г.мопс, сніг, сіяч

Д.ворс, лід, готель

9.Установіть відповідність між словами та закінченнями.Враховуйте значення слів.

-a

-y

B-



1. Листопад (процес опадання листя).

2. Листопад (місяць).

3. Гай (невеликий ліс).

4. Гай (прізвище).

​СРОЧНО!
Предмет: География, автор: iravitvicka11