Предмет: Оʻzbek tili, автор: angellcarlos756

01,02,03,04 telofon qilib Nima aytishingizni yozing. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ДАЮ 100 БАЛОВ!

Ответы

Автор ответа: abramovleva999

Ответ:

ща минутку сиииити

Объяснение:

Автор ответа: nerashit

Ответ:

жыщвлыжжвлвщвщлвлвлвлвллвщцһзцлвлвшщвщыщызжудвовщқвөуһцзцдлущуөзулылыловшвөөыдыщылылщвзыщвддкзвдькьещащла. вот твой ответ. если хочешь нормальный ответ пиши тоже нормально.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: turarbekovazhansulu

дирижер
«Құстар әні»
$ 2-тапсырма. Үнтаспадан 13-аудиомәтінді тындандар.
оркестр
А Мәтін мазмунына сәйкес дурыс жауапты табыңдар.
Мәтiнде қамтылмаган дәстүр
конак куту
куй тындау
сәлем беру
Конактын келгендегi мақсаты
енерлі балаларды
ән жинау
окыту
КІМ?
көніл айту
Ахмет Жубановты еліктірген дүние
отарбанын жүрiсi домбыраның үні
жас баланын акыл-
дылыгы
Ә Мәтіндегі негiзгi ойды көрсететін макал-мәтелдi табындар.

11 месяцев назад

Предмет: История, автор: Rinanorm

Задание №1. Напишите положительное влияние казачьих
войск и отрицательное влияние на территорию Казахского
ханства. (что смогли перенять казахи от казаков, а что казаки,
какие минусы были от этого соседства). (4 балла)
Большую роль в жизни казачьих общин имела война. Нередко
казаки могли совершать разбойные нападения и на русские
земли. Поэтому власти, чтобы прекратить это, стали
привлекать их к службе на границе, тем самым использовали
военный опыт казаков в государственных целях.
Положительные
Отрицательные

11 месяцев назад

Предмет: История, автор: kovuranadezda

Про який етап у взаємодії з природою свідчить ця пропозиція? Запропонуй подібне оновлення для українського курорту

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: shukyurovamadina1

11*6=3*. 36/=81/9. 24/4=12/

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Л1е2р3а5

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

Дождавшись начала музык… полковник (по)юн…шески топнул н…гой и высокая ф…гура его то тихо и плавно то шумно и бурно3. двигалась (в…)круг зала. Гр…ц…озная Вар…нька плавно ск…льзила около отца. Весь зал восторж…(н,нн)о следил за каждым уд…вительн…м движением пары. Я (н.)мог (не)люб…ват…ся ими. Особе(н,нн)о п.разили меня его с…поги сшитые (н.)(по)мед. . Оч…видно что(бы) вывозить доч…, он (н.)п.купа.тем модных с.пог а заказ…ва…т у батальо(н,нн)ого с…пожника думал я.
Видно было что он когда(то) т. нц…вал пр…крас…но она теперь был грузен. Полковник всё(таки) ловко прош…л два круга. Вот он быстро ра(с.сс)тав.в ноги опять с…ед…нил их и упал на одно к…лено а Вар…нька плавно прошла (во)круг него. Пр…сутствующие гости громко апл…дир…вали (не)обыкнове(н,нн)ому мастерству великолепной пары. (4) полковник обнял доч… и п…целовав лоб п…двёл её ко мне.

6 лет назад