Контрольна робота з української літератури
Творчість Т.Г.Шевченка та Лесі Українки
1.У вірші Лесі Українки ____________ лірична героїня відчуває гармонію з природою , черпає в ній сили.
2. Жанр твору Лесі Українки «Давня казка».
3.Автобіографічні нотки відчуваються у вірші Лесі Українки _____.
4.Установіть послідовність розвитку подій у творі Лесі Українки «Давня казка»: 1__, 2__, 3__ , 4__ , 5__
-А) Поетові нащадки гартують гостреслово
-Б) Поета ув’язнюють
-В) Поет складає серенаду для Ізідори
-Г) Бертольдо одружується з Ізідорою,
-Д) Поет знайомиться з Бертольдо, між ними виникає конфлікт
-Е) Бертольдо захоплює бусурменську столицю
5.Т.Шевченко використав образ «трьох ясенів» у вірші ________.
6.Образ «голуб’ят» використав Т.Шевченко у вірші _________.
7.Укажіть, що викликає особливе занепокоєння в ліричного героя поезії Т. Шевченка «Мені однаково, чи буду…»
8.Хто з відомих діячів української та російської культури брав участь у викупі Шевченка з неволі? Коли і де відбулася ця подія?
9.Установіть відповідність
1.Інверсія (лат. inversio — перевертання,переставляння) незвичне розташування слів у реченні з очевидним порушенням синтаксичної конструкції задля емоційно-смислового увиразнення певного вислову.
2. Антитеза - це протиставлення двох слів або словосполучень,
3.Епітет- художнє означення, що підкреслює характерну рису, визначальну якість явища, предмета, поняття, дії.
4. Гіпербола - це явне перебільшення властивостей предметів і явищ, що дозволяє більш посилено впливати на читача.
А) люди мучились, як в пеклі, пан втішався, як у раю
Б) люди добрі, поет нещасний, сумна діброва
В)розходилась по світу стоголосою луною
Г) проживав поет нещасний
10.Напишіть есе на тему «Роль митця у суспільстві, служіння музі й народові (за поемою Лесі Українки «Давня казка»)».
Ответы
Відповідь: ниже
Пояснення:У вірші Лесі Українки "На василках" лірична героїня відчуває гармонію з природою, черпає в ній сили.
Жанр твору Лесі Українки «Давня казка» - літературна казка.
Автобіографічні нотки відчуваються у вірші Лесі Українки "Лебеді материнства".
Установіть послідовність розвитку подій у творі Лесі Українки «Давня казка»:
Д) Поетові нащадки гартують гостреслово
Б) Поета ув’язнюють
В) Поет складає серенаду для Ізідори
Г) Бертольдо одружується з Ізідорою
А) Поет знайомиться з Бертольдо, між ними виникає конфлікт
Е) Бертольдо захоплює бусурменську столицю
Т.Шевченко використав образ «трьох ясенів» у вірші "Заповіт".
Образ «голуб’ят» використав Т.Шевченко у вірші "Сон".
У поезії Т. Шевченка «Мені однаково, чи буду…» особливе занепокоєння викликає питання власної долі, а також долі України та її народу.
У викупі Шевченка з неволі брав участь Михайло Максимович, брат Тараса Шевченка. Ця подія відбулася 22 лютого 1837 року в Петербурзі.
Установіть відповідність:
Інверсія - Г) проживав поет нещасний
Антитеза - А) люди мучились, як в пеклі, пан втішався, як у раю
Епітет - В) розходилась по світу стоголосою луною
Гіпербола - Б) люди добрі, поет нещасний, сумна діброва
Есе на тему «Роль митця у суспільстві, служіння музі й народові (за поемою Лесі Українки «Давня казка»):
Митець, визначений та вдохновлений музою, відіграє надзвичайно важливу роль у суспільстві. Поезія Лесі Українки «Давня казка» стає свідченням цієї значущої ролі митця. У творі, через магічні образи та витончений вираз, митець стає посередником між світом мрій та реальністю, між давніми легендами та сучасністю.
Митець, натхненний музою, вирішує служити не лише естетичним цілям, але й народові. В творі відзначається відданість митецькою душею ідеям правди, справедливості та любові. Виступаючи як витончений артист, він вдихає життя в давні легенди, робить їх сучасними та доступними для народу.
Митець у «Давній казці» несе на собі відповідальність перед історією та культурою свого народу. Він стає голосом, який говорить про важливі цінності, надає глибокий сенс давнім сюжетам. Влучні образи та емоційна сила його творінь об'єднують народ, створюючи міцний міст між минулим та сучасністю.
Завдяки «Давній казці» Лесі Українки митець виступає не лише як творець, але й як обранець свого народу, який взаємодіє з музою для висловлення важливих ідей і цінностей.