Предмет: Українська мова,
автор: yakovenkonik130
ПІДКРЕСЛІТЬ ГРАМАТИЧНІ ОСНОВИ. НАКРЕСЛІТЬ СХЕМИ ДО РЕЧЕНЬ.
ВИЗНАЧТЕ, ЯКИМИ САМЕ Є СКЛАДНОПІДРЯДНІ РЕЧЕННЯ ОЗНАЧАЛЬНИМи чи З'ЯСУВАЛЬНИМИ.
1. Зупинися, людино, на мить і відчуй, як планеті болить.
2. Ви чули, як шумлять бори у вересневі вечори.
3. Світ наш тільки школа, де ми вчимося пізнавати.
4. Треба знати, що природа рідна мати.
5. Небо, яке засіяли зорі, чудово заблищало.
6. Люблю ту пору, коли в природі пахне скошеною пеницею.
7. Усі шляхи мене ведуть у край, де колоситься хлібна нива.
8. Природа це казка, яку треба читати серцем
9. Уже видно гори, вкриті густим снігом.
10. Дністер впливається в лиман, що заріс очеретом. 11. Бережімо наш край що дарований нам Богом.
Ответы
Автор ответа:
0
Граматичні основи в реченнях зазвичай відображаються через підмет, присудок і додаток або обставину.
Схеми до речень:
1. Зупинися (підмет), людино (звертання), на мить і відчуй (присудок), як планеті болить (додаток).
2. Ви чули (підмет), як шумлять бори (присудок), у вересневі вечори (обставина часу).
3. Світ наш (підмет) тільки школа (підмет 2), де ми вчимося пізнавати (присудок).
4. Треба знати (підмет), що природа рідна мати (присудок).
5. Небо (підмет), яке засіяли зорі (присудок), чудово заблищало (присудок).
6. Люблю (підмет) ту пору (додаток), коли в природі пахне скошеною пеницею (присудок).
7. Усі шляхи (підмет) мене ведуть у край (присудок), де колоситься хлібна нива (додаток).
8. Природа (підмет) це казка (присудок), яку треба читати серцем (присудок).
9. Уже видно гори (підмет), вкриті густим снігом (присудок).
10. Дністер (підмет) впливається в лиман (присудок), що заріс очеретом (додаток).
11. Бережімо (підмет) наш край (присудок) що дарований нам Богом (додаток).
Складнопідрядні речення поділяються на означальні та з'ясувальні.
Означальні складнопідрядні речення мають підрядне речення, яке вказує на ознаку або обставину головного речення (наприклад, № 10 і № 11).
З'ясувальні складнопідрядні речення допомагають розкрити, роз’яснити або уточнити зміст головного речення (наприклад, № 1, № 4, № 7).
Схеми до речень:
1. Зупинися (підмет), людино (звертання), на мить і відчуй (присудок), як планеті болить (додаток).
2. Ви чули (підмет), як шумлять бори (присудок), у вересневі вечори (обставина часу).
3. Світ наш (підмет) тільки школа (підмет 2), де ми вчимося пізнавати (присудок).
4. Треба знати (підмет), що природа рідна мати (присудок).
5. Небо (підмет), яке засіяли зорі (присудок), чудово заблищало (присудок).
6. Люблю (підмет) ту пору (додаток), коли в природі пахне скошеною пеницею (присудок).
7. Усі шляхи (підмет) мене ведуть у край (присудок), де колоситься хлібна нива (додаток).
8. Природа (підмет) це казка (присудок), яку треба читати серцем (присудок).
9. Уже видно гори (підмет), вкриті густим снігом (присудок).
10. Дністер (підмет) впливається в лиман (присудок), що заріс очеретом (додаток).
11. Бережімо (підмет) наш край (присудок) що дарований нам Богом (додаток).
Складнопідрядні речення поділяються на означальні та з'ясувальні.
Означальні складнопідрядні речення мають підрядне речення, яке вказує на ознаку або обставину головного речення (наприклад, № 10 і № 11).
З'ясувальні складнопідрядні речення допомагають розкрити, роз’яснити або уточнити зміст головного речення (наприклад, № 1, № 4, № 7).
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова,
автор: albina643hds
Предмет: Химия,
автор: ajxsxjmd
Предмет: Українська мова,
автор: yachzoczuminimalku
Предмет: Русский язык,
автор: abylajhalbekov3
Предмет: Обществознание,
автор: masha914656