Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО УКР.МОВЕ ДАЮ 60 БАЛЛОВ
ТЕМА:ДІЄСЛОВО. ДІЄСЛОВА I ТА II ДІЄВІДМІН. ПРАВОПИС ДІЄСЛІВ

15.Установіть відповідність між видом опозиції форм недоконаного і доконаного виду дієслова
А писати-написати 1 суфіксальна видова пара
Б списувати-списати 2 видова пара з кореневими чергуваннями
В вирізати-вирізати 3 префіксальна видова пара
Г збирати-зібрати 4 акцентологічна видова пара
16.Установіть відповідність між видом опозиції форм недоконаного і доконаного виду дієслова
А благати-ублагати 1 акцентологічна видова пара
Б запрошувати-запросити 2 суфіксальна видова пара
В обсипати-обсипати 3 префіксальна видова пара
Г приймати-прийняти 4 видова пара з кореневими чергуваннями
17.собові дієслова використані на місці всіх цифр, ОКРІМ
А в сторожці (1)пахло сонцем, що цілий день (2)угрівало долівку та стіни. І грудям (3)дихалося легко, просторо, тільки (4)щеміло там щось на самісінькому дні. (Г. Тютюнник)
А 1
Б 2
В 3
Г 4
18.прочитайте уривок
Безособові дієслова використані на місці всіх цифр, ОКРІМ
(1)Почалося з того, що бійця, який (2)сидів з навітряного боку, зненацька (3)обдало з ніг до голови водою. Човна (4)жбурнуло вбік. (О. Гончар)
А 1
Б 2
В 3
Г 4
19.
Установіть відповідність між дієсловами та способами цих дієслів
А дійсний 1 Добудь нові слова, нові струни або мовчи.
Б умовний 2 Я на гору круту крем’яную буду камінь важкий підіймать.
В наказовий 3 Хотіла б я піснею стати у цю хвилину дзвінку.
20.Установіть відповідність між дієсловами та способами цих дієслів
А дійсний 1 Я хотів би вітром бути, вітром бути подніпрянським.
Б умовний 2 І кожна книжечка мала безсмертя проявом була.
В наказовий 3 Сонце! Нам у кров хлюпни збудження весни.
21.Установіть відповідність між фразеологічними антонімами
А сховатися у шкаралупу 1 відкрити душу
Б попасти в тенета 2 пальцем не ворухнути
В зі шкури пнутися 3 виходити з рівноваги
Г зривати личину 4 вискочити на сухе
5 надягати машкару
22.Утворіть словосполучення
А журнал 1 включити
Б засідання 2 відкрити
В світло 3 розгорнути
Г кватирку 4 увімкнути
5 відчинити
23.Доберіть словесні формули (4-6 речень,), які б оформлювали такі комунікативні ситуації:
1.Настанови вчителя перед контрольною роботою.
2.Зауваження учневі, який на уроці жує гумку.
24.Доберіть словесні формули (4-6 речень), які б оформлювали такі комунікативні ситуації:
1.Похвала учневі, який найкраще написав контрольну роботу.
2.Репліка на адресу учня, який уже вкотре забув удома зошит.​

Answer 1

Ответ:

15. Відповідності:

- А писати-написати: 3 префіксальна видова пара

- Б списувати-списати: 2 видова пара з кореневими чергуваннями

- В вирізати-вирізати: 1 суфіксальна видова пара

- Г збирати-зібрати: 4 акцентологічна видова пара

16. Відповідності:

- А благати-ублагати: 3 префіксальна видова пара

- Б запрошувати-запросити: 2 суфіксальна видова пара

- В обсипати-обсипати: 4 видова пара з кореневими чергуваннями

- Г приймати-прийняти: 1 акцентологічна видова пара

17. Відповідь: Г 4

18. Відповідь: В 3

19. Відповідності:

- А дійсний: 3 наказовий

- Б умовний: 1 дійсний

- В наказовий: 2 умовний

20. Відповідності:

- А дійсний: 2 книжечка була проявом безсмертя

- Б умовний: 3 сонце, хлюпни збудження весни

- В наказовий: 1 хотів би бути вітром

21. Відповідності:

- А сховатися у шкаралупу: 5 надягати машкару

- Б попасти в тенета: 2 пальцем не ворухнути

- В зі шкури пнутися: 3 виходити з рівноваги

- Г зривати личину: 4 вискочити на сухе

22. Відповідності:

- А журнал: 5 відчинити

- Б засідання: 2 відкрити

- В світло: 4 увімкнути

- Г кватирку: 1 включити

23.

1. "Увага, учні! Завтра ви пишете контрольну роботу. Будьте уважні, слідуйте інструкціям і ретельно перевіряйте свої відповіді."

2. "Вибачте, але на уроці не можна жувати гумку. Будь ласка, викинь її і зосередься на занятті."

24.

1. "Відмінно виконана контрольна робота! Ти продемонстрував глибокі знання і вміння застосовувати їх. Так тримати!"

2. "Знову забув зошит? Будь ласка, будь більш уважним і завжди перевіряй, щоб не забувати необхідні речі."