Предмет: Українська мова, автор: W1nkyyyyyy

Перепишіть речення та виконайте завдання

1. Чиєсь дитя приходить. Беруть його на руки. А потім довго-довго на призьбі ще сидять(Л. Костенко).

2. Поступово ставали млявіші, в’яли, як рослини в спеку (Є. Гуцало).

3. Бо мене хочбили, добре били, а багато дечому навчили (Т. Шевченко).

4. Вже закінчили жати жито (Є. Мала-нюк).

5. Над лиманом білять синім, білять білим над лиманом (М. Вінграновський).

6. Той монас-тир недавно збудували (Л. Костенко).

7. Одробились у полі, справили обжинки (Марко Вовчок).

8. Скільки цвіту з мене обтрусили... Скільки яблук з мене продали!.. (Л. Костенко).

А. Підкресліть головний член у неозначено-особових реченнях.
Б. Надпишіть спосіб вираження головного члена (час, особу й число дієслова).

Ответы

Автор ответа: tohhun
2

Ответ:

Чиєсь дитя приходить. Беруть (теп. ч., З ос., мн.) його на руки. А потім довго-довго на призьбі ще сидять (теп. ч. 3 ос., ми.). Поступово ста вали (мин. ч., З ос., мн.) млявіші, в’яли, як рослини в спеку. Бо мене хоч били (мин. ч., З ос., мн.), добре били, а багато дечому навчили (мин. ч., З ос., мн.). Вже закінчили (мин. ч., З ос., мн.) жати жито. Над лиманом білять (теп. ч., З ос., мн.) синім, білять білим над лиманом. Той монастир недавно збудували (мин. ч., З ос., мн.). Одробились (мин. ч., З ос., мн.) у полі, справили (мин. ч., З ос., мн.) обжинки. Скільки цвіту з мене обтрусили (мин. ч., З ос., мн.).,. Скільки яблук з мене продали (мин. ч., З ос., мн.).

Объяснение:

...


tohhun: Надеюсь понятно
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: navruzgulnurnazarova
Найдите ошибки в тексте.

Однажды учитель предложил пятиклассникам придумать рассказ от имени мальчика, живущего в Вавилоне.

Этот учитель часто не слушал отвечающего на уроке уче-ника. Если тот говорил без запинки, то получал пятёрку.

В классе многие этим пользовались. Судите сами — вот как начал выполнять задание один ученик:

«Мы живём на берегу Тигра. Это — красивейшее место в Вавилоне! Все дома здесь построены из обожжённого кирпича или белого камня, добываемого поблизости. В то утро меня разбудил Пирхум, который ещё до моего рождения попал в наш дом, где живёт на положении раба. Некогда его отец взял в долг у моего отца серебро, а отдать в срок не сумел. Теперь Пирхум совсем старый и уже не мечтает, что ему простят долг и вернут свободу... уть в школу лежал мимо пристани, где готовился к отплытию торговый ко-рабль. Он был загружен слитками меди и брёвнами. То и другое вавилонские купцы рассчитывали выгодно продать в чужих краях. Ещё один корабль прибыл издалека: но-сильщики выгружали мешки с зерном, в котором так нуж-дались вавилоняне. Засмотревшись на корабли, я едва не опоздал в школу. Сел на своё обычное место рядом с девоч-ками, рассчитывая на их подсказки».

«Ну и рассказ! Жаль, что никого не нашлось, кто подсказал бы тебе самому!» - прервал отвечающего учитель.

На этот раз он ответ слушал внимательно.
Предмет: Геометрия, автор: elezabetaka
Предмет: Русский язык, автор: janelamangeldy890