Ответ по предмету Математика: 5. Сравни 55 + 27 * 48 + 13 63 16 84 - 26 24 + 27 * 71 - 18 12 + 69 91 - 12 62 - 14 * 29 + 19 100 - 25 * 90 - 14

Предмет: Русский язык, автор: vladpotapov1707

1 из 4

Суммативное оценивание за раздел «Климат и природа»

Цель обучения

5.С3. Понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему

5.Г5. участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь

Критерии оценивания

Обучающийся

· Понимает основное содержание текста

· Выделяет лексические и грамматические единицы в тексте

· Вступает в диалог, адекватно реагируя на реплики собеседника

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение знаний

Время выполнения 20 минут

Задания

Чтение

1. Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа.

Транскрипт

УМНАЯ МАМА-ЖАВОРОНОК

Однажды семья жаворонков свила своё гнездо посреди засеянного поля. Когда прошло лето, малыши-жаворонки подросли. Пшеница тоже выросла.
И вот однажды хозяин вышел в поле, посмотрел на пшеницу и сказал своему сыну: «Я думаю, что пора убирать хлеб. Завтра я попрошу соседей, чтобы они пришли помочь мне».
Маленькие жаворонки услышали эти слова и побежали к матери: «Хозяин хочет завтра собирать урожай. Мы боимся, что он разрушит наше гнездо.

2 из 4

Давай сегодня улетим с этого поля!» – «Сегодня мы ещё вне опасности, – сказала мама-жаворонок. – Мы можем остаться здесь ещё на один день».
На следующее утро хозяин и его сын вышли в поле. Они ждали долго-долго, но ни один сосед не пришёл помочь им. Все были заняты на своих полях.
На следующий день хозяин и его сын опять вышли в поле. Хозяин посмотрел на пшеницу и сказал: «Действительно, пора убирать её. Теперь попрошу моих братьев и сестёр, чтобы они пришли помочь мне».
Маленькие жаворонки услышали эти слова. Они испугались и побежали к маме. «Мама! – закричали они. – Хозяин хочет завтра убирать хлеб. Он собирается позвать на помощь своих братьев и сестёр».
«Не пугайтесь, – сказала мама-жаворонок. – Пока ещё опасности нет. Мы можем спокойно оставаться здесь ещё один день».
Действительно, на следующий день ни братья, ни сёстры хозяина не пришли. Все они сказали, что, к сожалению, очень заняты на собственных полях. На третий день хозяин встал рано утром, вышел в поле и стал работать один.
Когда мама-жаворонок увидела это, она сказала: «Вот теперь нам пора улетать. Потому что дело делается только тогда, когда человек делает его сам, а не ждёт, что ему сделают другие».

Вопросы и задания: (выбери один из вариантов)

1. Как ты понимаешь выражение: Семья жаворонков свила своё гнездо?

а) построила;
б) вылепила;
в) выкопала.

2. В какое время года происходят события, описанные в тексте?

а) зимой;
б) весной;
в) летом;
г) осенью.

3. Каким злаком было засеяно поле?

а) рожью;

б) овсом;

в) пшеницей;

г) рисом.

3 из 4

4. Почему маленькие жаворонки предложили матери улететь с поля?

а) пришла пора лететь в тёплые края;
б) испугались, что разрушат их гнездо;
в) стало мало корма.

5. Почему соседи и родственники отказали хозяину поля в помощи?

а) были заняты на собственных полях;
б) были обижены на хозяина поля;
в) посчитали, что урожай ещё не созрел.

6. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста? Определи тему текста

Письмо.

Определите значение фразеологизмов.

· Заткнуть за пояс –

· Ждать у моря погоды –

· Заварить кашу –

Заменить фразеологизм одним словом-синонимом.

· За тридевять земель –

· Бежать сломя голову –

· Встать ни свет ни заря –

· Яблоку негде упасть –

Подобрать к слову антоним.

· Покупать –

· Находить –

· Забывать –

· Веселиться –

Подобрать к слову синоним.

· Скупой –

· Мечтать –

· Учить –

· Большой –

ответы 1д2е3е4с5а6в7в8с9с10в11с12е

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: arina35saulova

Знайдіть найменше натуральне число n ≥ 3 таке, що для кожного цілого м ≥ 0 існують цілі числа а1, а...., an, що задовольняють умови: a1 +azt...tan = 0 та a1a2 + a2a3 + ...+an-1 аn + ana1=-m.

11 месяцев назад

Предмет: Геометрия, автор: bazarovshonkhan20076

а) Из точки С к плоскости а проведены две равные наклонные СА и СВ (рисунок 158), угол между которыми равен 60°, а угол
между их ортогональными проекциями на плоскость а равен 90°. Найдите угол между прямой АС и плоскостью а.
б) Из точки С к плоскости а проведены две равные наклонные СА и СВ, образующие
с этой плоскостью углы по 30°, а угол между их ортогональными проекциями на плоскость а равен 120°. Найдите расстояние от точки С до плоскости а, если АВ = 15 см.

11 месяцев назад

Предмет: История, автор: DinaraGi

аныракай шайкасынан кейинги женисте казак жасактары колайлы жагдайларды пайдалана алмауынын негизги себептери

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: sprite519

4x-7 помо ите решить прошу

6 лет назад

5. Сравни 55 + 27 * 48 + 13 63 16 84 - 26 24 + 27 * 71 - 18 12 + 69 91 - 12 62 - 14 * 29 + 19 100 - 25 * 90 - 14​

Ответы

5. Сравни 55 + 27 * 48 + 13 63 16 84 - 26 24 + 27 * 71 - 18 12 + 69 91 - 12 62 - 14 * 29 + 19 100 - 25 * 90 - 14