Ответ по предмету Русский язык: 3. Найдите соответствия между абзацами и заголовками к ним. Какие два заголовка вы исключили? Почему? вот текст⬇︎

Предмет: Українська мова, автор: kiriluktatyana30

Поміркуйте, із якими звуками у вас асоціюється шум дощу, свист вітру, стукіт дятла по дереву, скрип хвіртки (що таке хвіртка дізнайтеся у словнику). Напишіть про це 1-3 речення. Почніть так: Шум дощу мені нагадує звуки [...], [...], [...], а свист вітру - ... Уникайте повторів однакових слів.

2 года назад

Предмет: Литература, автор: katyachykachkova

СРОЧНО, ДАМ 100 БАЛЛОВ!!! скласти план частини «Джейн Ейр у сім'ї Ріверсів».

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: ssnnbd

Завтра у першокласників буде самостійна робота. Вчать абетку бідолахи. Та ще гірше, тому вчителю, який це все має перевіряти.

У дітей завдання згадати порядок букв у алфавіті та написати стільки букв скільки вони пам'ятають. Завдання вчителя перевірити, чи діти пишуть букви у правильній послідовності та чи не пропущена буква в рядку. Великі букви чи маленькі значення немає.

Давай допоможемо вчителю функцією isAlphabet, яка буде приймати letters і повертати true якщо порядок літер співпадає з порядком в алфавіті, інакше false.

Приклади:

isAlphabet('abc') === true
isAlphabet ('aBc') === true
isAlphabet('abd') === false - після b йде c
isAlphabet('a') === true
isAlphabet('') === false - завдання не виконано
isAlphabet('abcdefghjiklmnopqrstuvwxyz') === false - j йде після i
isAlphabet('tuvwxyz') === true
isAlphabet ('XYZ') === true
isAlphabet('mnoprqst') === false - q йде перед r

2 года назад

Предмет: История, автор: zumadilovsah

Бірінші дүниежүзілік соғыстағы Ұлыбританияның негізгі мақсаты:

7 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: unkosbytheway

МЕНЕН ЖҰМЫС
3
-тапсырма.
Мәтінді тыңда. Оқы.
Мазмұндап бер.
Бүгін – сентябрьдің бірі. Парадтағы солдаттай жаңа формамды қатып киіп, мектепке келе
жатырмын. Қолымда – су жаңа портфель, мойнымда – желбіреген қызыл галстук. -
Мектепке кірдім. Бірінші кластан бастап оқып келе жатқан осы мектеп маған туған
анамдай ыстық та бауырмал. Жаңадан сырланған мұнтаздай еден, терезе жадырап күліп
тұрған тәрізді. Мынау – біздің класс, әлі ешкім келе қоймаған түрі бар. «Орынды қай жерден
алсам екен?» деп, біраз ойланып тұрдым. Мұғалімнің қарсы алдына отырсам, қалай бола-
ды? Жоқ, одан да ең арты тиімді. Сабақ зеріктіріп жібергенде партаны ашып қойып, кітап
оқып отыруыңа немесе өлең жазуыңа болады. Бірақ əдетте артқы парталарға сабақты нашар
үлгеретін балалар әуес келеді. Өзіне сенімі күштілер қасқайып, алдында отырады. Немене?
Мен солардан кеммін бе? «Ең алға, мұғаліммен бетпе-бет отырайын» деген шешімге келдім...
Кешегі күні бойғы әрекеттен кейін тұяқ серіппей қатып ұйықтап қалыппын. Әжем
жұлқылап оятты.
- Қожа, Қожатай! Әкем-ау, сен бүгін сабағыңа бармаушы ма едің?
Көзімді ашып алып, қабырға сағатқа қарасам, сегізге он бес-ақ минут қалған екен. Атып
урегеліп, тез киіндім де беті-қолымды шайып жіберіп, бір кесе айранды тікемнен тік тұрған
үйде қотара салдым. Кеше титықтап келіп, сабақ қарауға мұршам болмап еді. Бүгінгі бола-
ын пәндерді сумкама асығыс салып алдым да мектепке жүгірдім.
Қоңырау соғылып кетіпті. Бірінші сабақ орыс тілі болатын. Анфиса Михайловна класқа
аңа кіріп барады екен, тасырлатып жүгіріп келе жатқан мені көріп, тоқтай қалды...
(Б. Соқпақбаев)
Помогите перевести пожалуйста!

7 лет назад

3. Найдите соответствия между абзацами и заголовками к ним. Какие два заголовка вы исключили? Почему?вот текст⬇︎​

Ответы

3. Найдите соответствия между абзацами и заголовками к ним. Какие два заголовка вы исключили? Почему?
вот текст⬇︎