Распределите фразеологизмы на две группы.
с положительной и отрицательной оценкой.
1) У мальчика были золотые руки, за что он ни брался, все у него получалось. 2) Мой брат собаку съел в составлении компьютерных программ. 3) На всякий вопрос у моего товарища готов ответ, за словом в карман он не лезет. 4) Родители очень хотели, чтобы я учился музыке, но оказалось, что у меня нет музыкального слуха, медведь на ухо наступил. 5) «Ты уже готов к контрольной работе по математике?» - «Сказать по правде, у меня каша в голове». 6) Мы не доверяем ему - хорошо знаем его привычку пускать пыль в глаза.
Ответы
Распределите фразеологизмы на две группы: с положительной и отрицательной оценкой.
Ответ:
С положительной оценкой:
1) У мальчика были золотые руки, за что он ни брался, все у него получалось. - Золотые руки - мастер.
2) Мой брат собаку съел в составлении компьютерных программ. - Собаку съел - опытный.
3) На всякий вопрос у моего товарища готов ответ, за словом в карман он не лезет. - За словом в карман не лезет - легок в общении.
С отрицательной оценкой:
4) Родители очень хотели, чтобы я учился музыке, но оказалось, что у меня нет музыкального слуха, медведь на ухо наступил. - Медведь на ухо наступил - нет музыкального слуха.
5) «Ты уже готов к контрольной работе по математике?» - «Сказать по правде, у меня каша в голове». - Каша в голове - отсутствие ясности в мыслях.
6) Мы не доверяем ему - хорошо знаем его привычку пускать пыль в глаза. - Пускать пыль в глаза - создавать ложное впечатление.