Предмет: Русский язык, автор: ryskalievazanerke39

200Б. Составьте с двумя фразеологизмами пишите их. Подчеркните фразеологизмы как члены предложе- предложения, за- ния.​

Ответы

Автор ответа: raimbekova13
4

Ответ:

1.он что, сквозь землю провалился?- куда он пропал, его нигде нету

2. Хватит тянуть кота за хвост!- давай быстрее, почему так долго?

Объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: AtosRu
Помогите с литературой пжпжпжпж
Исследовательская работа по тексту пьесы «Гроза»
Сделайте отбор, группировку и классификацию материала драмы «Гроза» для речевой характеристики Кабанихи и Катерины по предложенному примерному плану.
План
1. Каковы наиболее излюбленные темы у Кабанихи для упрёков, наставлений и нравоучений?
2. В каких особенностях речи находят отражение её взгляды на семью, на отношения младших к старшим?
3. С какой целью автор включает в её речь церковно-религиозную лексику?
Как в лексике и в синтаксическом построении речи Кабанихи выражается её ханжество?
4. Когда в её речи возникает интонация холодного издевательства? Какими языковыми средствами это достигается?
5. Как меняется речь Кабанихи в зависимости от того, с кем она разговаривает (с домашними, Диким, Феклушей)?
6. Чем объяснить наличие элементов образного народного языка в отдельных высказываниях Кабанихи?
7. Найдите доказательства следующих положений о речи Катерины (цитаты из текста):
• В её речи встречаются просторечья, слова церковно-религиозного характера, выразительные средства народно-поэтического языка;
• Речь богата интонациями — радостными, печальными, восторженными, грустными, тревожными, трагическими… Интонации (как и другие средства) выражают отношение Катерины к окружающим;
• В речи Катерины отражается всё богатство её внутреннего мира: сила чувств, человеческое достоинство, нравственная чистота, правдивость натуры и другие качества;
• Сила чувств, глубина и искренность переживаний Катерины находят выражение и в синтаксической структуре её речи: риторические вопросы и восклицания, незаконченные предложения и т. п. А в особо напряжённые моменты речь обретает черты русской народной песни, становится плавной, ритмичной, певучей.
11 месяцев назад
Предмет: Биология, автор: Аноним
1. Назвіть науку про будову людського організму та всіх його органів:
11 месяцев назад
Предмет: Английский язык, автор: personality720
СРОЧНО НАДО, ПРОШУ, ПОМОГИТЕ НАЖО ОЧЕНЬ СРОЧНО
1. When the children were arriving / arrived, granny and grandpa
waited/ were waiting for them.
2. Vicky and Alice walked/ were walking in the field when the geese
attacked / were attacking them.
3. Dora and Anna relaxed / were relaxing when they heard/ were hearing the
children coming.
4. Peter was driving / drove very slowly when he saw / was seeing a horse
on the road.
5. Granny cooked / was cooking lunch when I called / was calling her.
6. The eagle flew / was flying above the trees when they spotted/ were spotting it.
11 месяцев назад
Предмет: Алгебра, автор: Andriana087
Знайдіть сторони прямокутника якщо його периметр дорівнює 26 см а площа 36 см^2​
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: b7uu8zupjb
2(a-3)+6
X-3(2+x)+7
-3(x-5)+6x
-(a+5)+2a-4
6 лет назад