Предмет: Геометрия, автор: popp44511

Помогти не пожалуста с геометрией даю 100 балів

Приложения:

popp44511: Ок
vhjnjj: КЕ+КЕ+3=2КЕ+3=18/2
2КЕ=6
Ке=3
КФ=6
Тоді основи будуть менша 6 більша 9 так як КЕ і КФ теж будуть середніми лініями трикутників

Ответы

Автор ответа: amaterasu0023145
1

Ответ:

Позначимо підстави трапеції як АВ та CD, а середню лінію як EF. Нехай КF = x см, тоді KE = x - 3 см.

Оскільки середня лінія перетинає діагональ АС, КА = КС.

З цього випливає, що AF = EC, отже, АF = EC = (18 - АВ - CD)/2.

Оскільки лінія EF - це середня лінія трапеції, вона паралельна підставам, отже, трикутники AKF і KEC подібні.

Отже, AK/KE = AF/EC.

Тоді AK/(х – 3) = (18 – АВ – CD)/2/(18 – АВ – CD)/2 = 1.

Звідси випливає, що AK = х – 3 см.

Оскільки AK = КА, то х - 3 = АС - (х - 3).

Розкриваємо дужки:

х – 3 = АС – х + 3.

Переносимо все, що містить х, ліворуч, а все інше праворуч:

2х = АС + 6.

Оскільки різниця відрізків КF та КЕ дорівнює 3 см, то КF – КЕ = (х) – (х – 3) = 3.

З цього випливає, що х – х + 3 = 3.

Тобто 3=3.

Це рівняння є правильним для будь-яких значень х. Отже, різниця відрізків КF та КЕ може бути будь-якою.

Таким чином, неможливо однозначно визначити основи трапеції.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: diankaananas
Здравствуйте, помогите пожалуйста написать мини эссе С произведения «Дети Арбата»

Прочитай отрывок из романа и напиши "Пятиминутное эссе" в тетради о крушении идеалов главного героя:
Идеей, на которой он вырос, овладели баулины, лозгачевы, столперы, они попирают эту идею и топчут людей, ей преданных. Раньше он думал, что в этом мире надо иметь сильные руки и несгибаемую волю, иначе погибнешь, теперь он понял: погибнешь именно с сильными руками и несгибаемой волей, ибо твоя воля столкнется с волей еще более несгибаемой, твои руки с руками еще более сильными - в них власть. Для того чтобы выжить, надо подчиниться чужой воле, чужой силе, оберегаться, приспособляться, жить, как заяц, боясь высунуться из-за куста, только такой ценой он сможет сохранить себя физически. Стоит ли так жить?

Отобразите в эссе следующие моменты:
1. Чему посвящен отрывок?
2. Почему автор пишет имена собственные со строчной буквы?
3. Какие чувства овладевают героем? Почему?
4. К каким выводам он приходит?
5. Как тоталитарная власть влияет на судьбы героев?

Помогите пожалуйста Буду очень благодарна ❤️
Предмет: Українська література, автор: nikita2555bez
Богдана Матіяш «Єва і білосніжна квітка лілії»1. Коли король зрозумів, що донька мовчить, він А поїхав у Тибет до знахаря Б покликав лікарів з усього королівства В звернувся до найкращого сурдопедагога Г звернувся до наймудрішого психолога в королівстві.2.Єва любила гратися в А пісочниці з дерев’яним дахом Б закритому басейні В хвойному лісі Г королівському садку.3. Старий сич сказав дівчинці, що вона розуміє мову всього живого, тому що А володіє даром передбачення Б наділена надприродними здібностями В є дуже доброю Г не може говорити до людей.4. З усіх квітів дівчинці найбільше подобалися А ромашки Б хризантеми В лілії Г троянди.5. Королівна мамі в подарунок вишила А торбинку Б шовкову хустинку В скатертину Г сорочку.6. У день Різдва біля Богородиці стояв/ли А лілії Б діти В звірі Г вертеп.7. Про які традиції підготовки до Різдва не розповідається у творі А королівські музиканти налаштовували інструменти Б найкращі ялинки лісники ставили в залах В Король і Королева готували дарунки Г Єва сушила й солила різноманітні наїдки.8. Ладан у церкві пахнув А свічками Б ліліями В трояндами Г липою.9. Єві голос повернула/повернули А лікарі Б чарівниця В Богородиця Г знахарі.10. Єва отримала дар говорити за свою А доброту Б наполегливість В відвертість Г старанність.11.У день Різдва Королівна А довго спала Б прокинулася найпершою В поралася довго на кухні Г читала різдвяну казку.12. Лілія – це символ А чистоти, величі й невинності Б мудрості й досвіду В любові та захоплення Г довголіття.пжжж срочно пжжж ето тематична​