Предмет: Қазақ тiлi, автор: Gcfffhjnnnnnbbbnnn

7-тапсырма. Мәтінді оқы. Стилін ажырат.
Адам кұкығы мен бостандығы (АКБ)
жеке тұлғаның әлем кауым.
дастығы мойындап, халықаралық-құқықтық құжаттарда бекiтiлген, әлеумет-
тік, құқықтық тұрғыдан камтамасыз етiлген, ешкiм шек койып, тыйым сала
алмайтын кукыктары мен бостандыктары. Адамның кандай да бір игілікті
мемлекет пен букара арақатынасының негізгі принциптері АКБ-ға жатады.
иеленуiн камтамасыз ететiн, өз еркімен iс-әрекет жасауына мүмкіндік беретiн
Адамзат қоғамында бұл мәселеге ежелден баса назар аударылған. Мыса-
лы, Аристотель адам құқығын «табиви» және «шартты» деп екіге бөледі
Адамның табиғи құкығын мемлекет орнатқан шартты құқықтардан жоғары
кояды. Орта ғасырда АКБ кайырымдылық, рақымшылык ретінде сипатта-
лады. Өндірістік қарым-қатынастың қарқынды даму сатысында өмір сүрген
Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье, Ж. Руссо, И. Кант
Т. Джефферсон, Т. Пейн және т.б. ойшылдар АҚБ-ға баса назар аударды.
Маңызды қағида ретiнде олар адамдардың еркін, қауіпсіз өмір сүруге, же-
кеменшік иеленуге құкыктарының болуын, халық биліктің негізгі иесі екенін
атап көрсетті. АҚБ азаматтық, саяси, экономикалық, әлеуметтік және мәдени
болып жіктеледі. Саяси және азаматтық құқықтардың қазіргі тұжырымдары
БҰҰ Бас Ассамблеясының Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларация-
сында (1948 жылғы 10 желтоқсан) баяндалған. Қазақстан Республикасынын
Ата заңы (12-бап) бойынша: «1. Қазақстан Республикасында Конституцияға
сәйкес адам құқықтары мен бостандықтары танылады, оларға кепілдік беріле-
либерализм екiлдерi
-
-

Ответы

Автор ответа: zhumabaevnurik4
10
Ғылыми стиль.Себебі мәтінде ғылыми терминдер мен көркемдеуіш сөздер қолданылған.

armankur0909: ракмет
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: fhejenrmrmegor
17:15 Самостійна робо... : Самостійна робота №8 В. Підпалий, В.Голобородько 1. Найрадіснішим спогадом про дитинство для В. Голобородька були спогади А про навчання в школі В про тепло рідної хати 2. Вільний вірш не має такої ознаки А внутрішнього ритму В співзвучного закінчення рядків 3. "Вечір, мов казка" зображується у вірші А "Теплі слова" В "З дитинства: дощ" 4. Пісня у вірші "Наша мова" символізує А популярність української пісні Б багатий словник нашої мови В безсмертя рідного слова Г протиставлення Пісні й Літопису. Б про посівання та колядування Г про батьків Б наближення до розмовної мови Г не ділиться на строфи Б "Тиха елегія" Г "Зимовий стюд" 3. У вірші "З дитинства: дощ" у рядках "хто напасеться, хто набігається, хто нахитається" використано А анафору Б метафору 6 . Для В. Голобородька теплими словами с А Дунай, коровай, казка В Дунай, коровай, змій В персоніфікацію Г епітет Б Дунай, весілля, змій Г Дунай, кохання, казка 7. Ідея бережливого ставлення до природи звучить у вірші А "Зимовий етюд" В "З дитинства: дощ" Б "Бачиш: між трав зелених" Г "Теплі слова" 8. Україна у вірші В. Підпалого "Зимовий етюд" не спить, бо А "вечір, як казка" В "заслухалась" Б "місто тікає на ніч в степи" Г "все насторожене" 9. На думку ліричного героя вірша В. Підмогильного "Бачиш: між трав зелених", "треба в житті любити" А "гаряче і багато" В лісн Б ластів'ят 10. У поезії "Зимовий етюд" у рядках "місто тікає на ніч в степи" використано Б порівняння А гіперболу В епітет 11. Рядки "Пташата немічні А "Наша мова" Г трави зелені Г персоніфікацію невміло ворушаться і живуть "з поезії Б"Теплі слова" В "Бачиш між зелених трав. 12. Установіть відповідність між поезіями Г "З дитинства: дощ" та наявними в них образами 1 зелений дощ 2 яструб-розбійник 3 змій 4 вечір А "Теплі слова" Б "Зимовий етюд" В "Наша мова" Г "Бачиш між трав зелених" Д "З дитинства: дощ"
Предмет: Українська мова, автор: rinkaaa4o