Предмет: История, автор: uliabato

БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ ДУЖЕ ПОТРІБНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ДАМ 30 БАЛІВ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ПРОШУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Підготувати повідомлення про розвиток Італії або Німеччини у 1815-1870-х рр.

Ответы

Автор ответа: aktor3500
0

У період від 1815 до 1870 років Італія та Німеччина пережили важливі етапи свого розвитку, що суттєво вплинули на їх історію та політику.

Італія:

У цей період Італія розділена на окремі королівства, князівства та провінції під іноземним впливом. Рухи за національну єдність, відомі як ризорджименто, змусили багатьох італійців об'єднатися за створення однієї нації. Після численних конфліктів, війн та боротьби, італійські провінції поступово об'єднувалися під керівництвом Сардинського королівства, а також за підтримки видатного державного діяча Камілло ді Кавур.

Німеччина:

З 1815 року Німеччина була розділена на багато окремих держав, які були частиною Священної Римської імперії. Процес об'єднання Німеччини був складним і тривалим. Під керівництвом бісмарка, прем'єр-міністра Пруссії, із застосуванням військової сили та дипломатії, було досягнуто злиття численних німецьких держав у єдиний національний союз. Так з'явилася Німецька імперія після перемоги у Франко-прусській війні 1870-1871 років.

Ці процеси об’єднання допомоги Італії та Німеччини стати сучасними національними державами і визначили подальший хід їхньої історії та політичного розвитку.

Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: shajcokatya

Правила безопасного поведения в химическом кабинете
Отметьте правильные утверждения
1. Во время эксперимента на столе могут находиться:
а) реактивы;
6) тетрадь;
в) папка с докладом к следующему уроку;
г) пробирки в штативе;
д) бутерброд.
2. При работе с реактивами:
а) можно брать указанное в инструкции количество вещества;
б) нельзя пробовать вещества на вкус;
в) разрешается высыпать или выливать назад в склянку взя-
Тые излишки реактивов;
г) можно приближать лицо к сосуду, в котором нагревается
Жидкость.
3. При работе с химической посудой:
а) необходимо соблюдать осторожность в обращении со стеклом;
б) можно брать посуду и вещества с соседнего стола;
в) нужно очень сильно закручивать винты при закреплении стек-
лянной посуды в штативе;
г) нужно убирать разбитое стекло, используя щетку и совок.
4. По окончании работы необходимо:
а) оставлять всю посуду и реактивы на рабочем столе;
б) остатки реактивов выливать в специально отведенную ем-
кость;
в) все используемые реактивы ставить на место;
г) приводить рабочее место в порядок.