Предмет: Литература, автор: kata71240

8. Поема 8. Поема <<Мойсей» складається 3....

А 20 частин і епілога;

Б 20 частин і пролога,

В 20 частин, вступу і епілога;

Г 20 пісень (розділів) і пролога.

9. Тема прологу до поеми «Мойсей»...

А історія біблійного пророка Мойсея;

Б роздуми над долею рідного краю, поневоленого сусідніми державами;

В роздуми над власною долею,

Г заклик до боротьби.

10. Збірний образ злого духа, що гальмує людську діяльність і творчість, у поемі «Мойсей» має ім'я.....

А Авірон

Б Датан:

В Азазель;

Г Єгошуа.

11. Єгова в поемі карає Мойсея за....

А відступництво;

Б зраду,

В зневіру,

Г лицемірство.

12. Щоб показати, яким має бути справжній народний обранець, Франко вводить у поему «Мойсей» біблійну легенду про...

А царя Соломона;

Б неопалиму купину;

В злочин Каїна;

Г терен.

ІІ рівень

Дати коротку відповідь на запитання:

Якими образними засобами створено портрет коханої дівчини в поезіях «Ой ти, дівчино, з

горіха зерня» і «Чого являєшся мені у сні?

Охарактеризуйте образ «вічного революціонера» з поезії «Гімн».

• Розкрийте алегоричний зміст назви повісті І. Франка "Перехресні стежки".

ІІІ рівень

Написати міні-твір на одну з тем:

1. Цикл поезій "Україна" віще слово поета-патріота.

2. Трагедія закоханого серця у збірці І. Франка «Зів'яле листя».

3. Образ Мойсея в однойменній поемі 1. Франка.

4. Актуальність твору І. Франка "Захар Беркут" в наші дні.​

Ответы

Автор ответа: sonechkaa80
2
8. Питання 8: Б. 20 частин і пролога.

9. Питання 9: Б. Роздуми над долею рідного краю, поневоленого сусідніми державами.

10. Питання 10: А. Авірон.

11. Питання 11: А. Відступництво.

12. Питання 12: Б. Неопалима купина.

ІІ рівень:

1. Образна мова в поезіях "Ой ти, дівчино, з горіха зерня" і "Чого являєшся мені у сні?" створює портрет коханої дівчини через використання природничих образів та виразних порівнянь.

2. В образі "вічного революціонера" з поезії "Гімн" І. Франка відзначається невгамовна боротьба за ідеали справедливості та свободи, відданість ідеї революції та готовність до самопожертви.

3. Алегоричний зміст назви повісті І. Франка "Перехресні стежки" вказує на те, що життєві шляхи головного героя перетинаються зі стежками інших персонажів, формуючи взаємні відносини та впливаючи на їх долі.

ІІІ рівень:

Великий поет Іван Франко в своїй поемі "Мойсей" майстерно втілив образ біблійного пророка в контексті боротьби за свободу та незалежність нації. Мойсей стає символом визволителя, непохитного лідера, що веде свій народ із полону до обіцяної землі.

Перш за все, Мойсей у поемі Франка вражає своєю вірою та відданістю ідеї свободи. Його величні слова і вчинки наповнені впевненістю в правильності обраного шляху. Він несе на плечах важку відповідальність за визволення свого народу із полону єгипетського.

Крім того, образ Мойсея в поемі вражає своєю героїчністю. Відважний провідник переживає труднощі та випробування, але залишається непохитним у своєму рішенні досягти священної мети. Він об'єднує народ, надихає його боротьбою і сприяє формуванню національної ідентичності.

У поемі Франка, Мойсей також втілює образ мудрого вчителя та законодавця, який приносить народові не лише визволення, але і закони, що стають основою моралі та правосуддя.

Завдяки образності, деталям та глибині відображення психології Мойсея, Іван Франко створив вражаючий портрет героя, який залишається актуальним і вдячним джерелом натхнення для сучасного читача.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: danil20071212
( 1 ) Человек, знающий больше слов, лучше владеет языком — эта мысль кажется очевидной. ( 2 ) Но знать слова можно по-разному. ( 3 ) Почти любому взрослому известно, что какаду — птица с большим носом, крепдешин — тонкая ткань, а офсайд — ситуация «вне игры» в футбольном матче. ( 4 ) Эти слова входят в пассивный словарный запас большинства людей. ( 5 ) Однако очень легко представить себе человека, который в течение жизни ни разу не употребил их на письме или в разговоре. ( 6 ) Значит, эти слова не входят в его активный словарный запас.
( 7 ) Чем богаче пассивный словарный запас человека, тем легче он понимает тексты и речь других людей. ( 8 ) Расширить его можно, почаще заглядывая в словарь и не стесняясь спрашивать у собеседников о значении незнакомых слов. ( 9 ) Очень часто значения слова из пассивного словарного запаса нам известны лишь приблизительно: тога — это такая свободная одежда у древних римлян; завалинка — это что-то такое, на чём любят сидеть в деревне, то ли скамейка, то ли забор; управа — какое-то учреждение, чем-то управляет. ( 10 ) Как ни странно, столь расплывчатого представления о значении слов в большинстве ситуаций вполне достаточно. ( 11 ) Впрочем, могут возникать и курьёзы. ( 12 ) Восторженного репортёра из романа И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев», который, желая передать напряжённую работу на строительстве, написал, что «стропила гудят», подвело именно приблизительное представление о значении слова. ( 13 ) «Стропила гудят только тогда, когда постройка собирается развалиться», — отвечал ему рассерженный инженер.
( 14 ) Богатый активный словарь позволяет полно и точно выражать свои мысли, легко писать, непринуждённо выступать перед аудиторией. ( 15 ) Он тем больше, чем шире и разнообразнее круг общения и интересы человека. ( 16 ) Яркий пример ограниченного активного словарного запаса — героиня того же романа Ильфа и Петрова Эллочка Щукина. ( 17 ) Понимая речь других людей, она сама вполне обходилась 30 словами.
(Л. Петрановская)

Выбери утверждение, которое передаёт основную мысль текста.
Многие знают, что какаду — птица с большим носом, а крепдешин — тонкая ткань
Обычно предполагают, что завалинка — это что-то такое, на чём любят сидеть в деревне, то ли скамейка, то ли забор
Богатый активный словарный запас говорит о широком кругозоре человека, он помогает точно передавать свои мысли в разговоре и на бумаге
У Эллочки Щукиной был маленький словарный запас, она использовала только 30 слов