Предмет: Қазақ тiлi, автор: zhamantaierkezhan

қазақ тілі.57 бет 6 тапсырма. мәтінді оқы термин сөздерді тап. 6 сынып. Жолшаева
Фотоның жалғасын сосын жіберем​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: marziaabdikalikova
0

Ответ:

Опера, салынуына, қатысты, йық

Объяснение:

Надеюсь помагла

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: mahsutovemir684
выполнения Зало No? 20 минут Задания Задание № 1 Прочитай текст и определи причины формирования вод суши: Воды суши - часть водной оболочки Земли. К ним относятся подземные воды, реки, ледники, озера и болота, заключающие 3,5% общих запасов воды. Из них только 2,5% составляют пресные воды. Воды суши формируются в зависимости от климата, особенностей рельефа и состава горных пород. Так, в горах реки, в отличие от равнинных, имеют узкие долины, большую скорость течения и незначительную глубину, многочисленные пороги и водопады. Понижение рельефа способствует возникновению озерных котловин, а плоские поверхности часто заболачиваются. Если горные породы водопроницаемые, то определенное количество осадков просачивается и образует подземные воды. В условиях, когда количество атмосферных осадков превышает испарение, вода или стекает с поверхности, или накапливается в твердом состоянии в виде ледников или многолетней мерзлоты. 1 причина 2 причина З причина​
10 месяцев назад
Предмет: Биология, автор: erakazakhov
б) .Сөйлемді аяқта Сыртынан жапырак үстiнгi және астынгы кабыкпен жабылған - Жапырақтың бағаналы және борпылдақ тәрізді ұлпасы құрайды. Лептесiк жасушалары лептесiк саңылауын кұрайды, ол аркылы газ алмасу және жапырактар аркылы судын булануы жүреді -​
10 месяцев назад
Предмет: Українська мова, автор: bogdanailasova14
Самостійна робота №10 Написання не з дієприкметниками 1. Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не) скошена трава; ні до кого (не) спрямоване слово Б (не) вловима людина; (не) зжате жито В (не) замкнені двері; (не) сказане слово, а написане вітання Г довго (не) стихаючий вітер; (не) скінчена розмова 2. Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не)відправлений вчасно лист, (не)прочитана книга Б (не)вишита сорочка, (не)зірвані яблука В сад (не)посаджений, вірш (не)вивчений Г (не)замкнені двері, (не)добудований батьком дім 3. Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не)засіяне поле, цей аркуш (не)надрукований Б (не)випрасуваний костюм, (не)шитий, а в’язаний В (не)фарбований паркан, (не)закінчений портрет Г (не)наповнений водою басейн, вчасно (не)принесений 4.Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не)оране поле, поле (не)оране, ніким (не)оране Б ніким (не)доглянутий парк, (не)почуте, а бачене В (не)здійснена мрія, не/вінчана дівчина, не/оране поле Г не/встелений гіллям, ще не/продане плаття , не/висіяна пшениця 5. Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не)посаджена батьком тополя; (не)зачинені двері Б (не)позичений, а власний талант; (не)зроблені уроки В (не)знані дороги; (не)спиляне дерево Г (не)достиглі овочі; (не)оповитий туманом степ 6.Не з дієприкметником пишеться разом у реченні А Чурек і сакля – все твоє, воно (не)прошене, (не)дане. Б Бачив Марко через ще (не)завіяний снігом кут шибки, як пройшов вулицю Антін. В Лиш мох укриває оте віковічне, ніким (не)займане каміння. Г Над Дніпром знявся (не)стихаючий шум. 7.Не з дієприкметниками треба писати окремо в рядку А (не)доспані ночі; книга (не)прочитана; (не)вишита сорочка Б (не)заплановані заходи; (не)спіймана риба; (не)виголошена сьогодні промова В (не)допечена нами булка; (не)почута ще пісня; (не)зміряні ніким глибини Г (не) заплановані заздалегідь заходи; справа (не) закінчена; (не) почута порада 8. Усі дієприкметники пишуться з часткою не окремо в рядку А (не) розглянуте, (не) дописаний, ще (не) випрасувана Б (не) фарбована, (не) розгадані, (не) сказані В (не) засіяна, досі (не) напоєний, (не) пошита до свята Г (не) переглянутий нами, (не) зіграна ще, (не) куплені, а подаровані 9. Усі слова з не треба писати окремо в рядку А (не)кошена трава; тема (не) розкрита Б (не) оране ніким поле, (не) відправлений лист В сад (не) посаджений, (не) викопана картопля Г(не) политі ніким квіти; костюм (не) шитий, а в’язаний 10. Усі слова з не треба писати разом у рядку А (не) политі квіти, (не) написаний ніким лист Б (не) викопана ще картопля, (не) відправлений сестрі лист В (не)добудований будинок, (не) фарбована лавка Г (не)доспівана пісня, книга (не) прочитана 11. Усі слова з не треба писати окремо в рядку А (не) вивчений вірш, (не) засіяні поля, (не) сподівана зустріч Б (не)виконана робота, (не)витрачена сила, (не)стихлий шум В ще (не) привезений хліб, (не) зігріті сонцем сади, (не) вивчений вірш Г (не) оброблена людьми земля, (не) знані нами стежки, (не) прочитана мною книжка 12. Усі слова з не треба писати окремо в рядку А (не) розчищена від снігу доріжка; (не) отриманий ніким факс Б (не) розквітла троянда; (не) поклеєні шпалери В (не) бачене раніше видовище; (не) злічений натовп Г (не) розв’язана проблема; (не) позичені, а власні гроші
нада до 8.40​
10 месяцев назад
Предмет: Русский язык, автор: piggysimpson0854
Сражение морфемный и словообразовательный
6 лет назад
Предмет: Биология, автор: behruzmahmudov545
Как вы понимаете термин уровни организации жизни
6 лет назад