Предмет: История, автор: ze240946

•У чому полягали слабкі та сильні сторони Версальсько -Вашингтонської системи? •Про яку країну іде мова: «Ця країна збільшила свій економічний потенціал за роки війни та перетворились із боржника Європи на її кредитора». Доведіть фактами​

Ответы

Автор ответа: TolikHolik
1

Ответ:

Версальсько-Вашингтонська система:

Слабкі сторони:

1. Нерівновага та Несправедливість: Угода Версалю не врахувала інтереси всіх сторін і стала причиною подальших напружень.

2. Економічні Проблеми: Великі репарації, накладені на Німеччину, призвели до економічних труднощів, сприяючи зростанню націоналістичних настроїв.

Сильні сторони:

1. Міжнародний Порядок: Створення Ліги Націй та укладення Вашингтонської конференції допомогли визначити рамки для міжнародного співробітництва та врегулювання конфліктів.

2. Редукція Зброї: Угоди про редукцію зброї (Washington Naval Treaty) спрямовані на уникнення гонки озброєнь.

Країна, що збільшила свій економічний потенціал:

Це стосується Сполучених Штатів Америки. Після Першої світової війни, США збільшили свій економічний вплив, оскільки вони надавали кредити та забезпечували товари для відновлення європейських країн. Це призвело до того, що США перетворились із боржника Європи на її кредитора, що відігравало ключову роль у підтримці економічного відновлення континенту.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: bogdanailasova14
Самостійна робота №10 Написання не з дієприкметниками 1. Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не) скошена трава; ні до кого (не) спрямоване слово Б (не) вловима людина; (не) зжате жито В (не) замкнені двері; (не) сказане слово, а написане вітання Г довго (не) стихаючий вітер; (не) скінчена розмова 2. Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не)відправлений вчасно лист, (не)прочитана книга Б (не)вишита сорочка, (не)зірвані яблука В сад (не)посаджений, вірш (не)вивчений Г (не)замкнені двері, (не)добудований батьком дім 3. Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не)засіяне поле, цей аркуш (не)надрукований Б (не)випрасуваний костюм, (не)шитий, а в’язаний В (не)фарбований паркан, (не)закінчений портрет Г (не)наповнений водою басейн, вчасно (не)принесений 4.Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не)оране поле, поле (не)оране, ніким (не)оране Б ніким (не)доглянутий парк, (не)почуте, а бачене В (не)здійснена мрія, не/вінчана дівчина, не/оране поле Г не/встелений гіллям, ще не/продане плаття , не/висіяна пшениця 5. Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку А (не)посаджена батьком тополя; (не)зачинені двері Б (не)позичений, а власний талант; (не)зроблені уроки В (не)знані дороги; (не)спиляне дерево Г (не)достиглі овочі; (не)оповитий туманом степ 6.Не з дієприкметником пишеться разом у реченні А Чурек і сакля – все твоє, воно (не)прошене, (не)дане. Б Бачив Марко через ще (не)завіяний снігом кут шибки, як пройшов вулицю Антін. В Лиш мох укриває оте віковічне, ніким (не)займане каміння. Г Над Дніпром знявся (не)стихаючий шум. 7.Не з дієприкметниками треба писати окремо в рядку А (не)доспані ночі; книга (не)прочитана; (не)вишита сорочка Б (не)заплановані заходи; (не)спіймана риба; (не)виголошена сьогодні промова В (не)допечена нами булка; (не)почута ще пісня; (не)зміряні ніким глибини Г (не) заплановані заздалегідь заходи; справа (не) закінчена; (не) почута порада 8. Усі дієприкметники пишуться з часткою не окремо в рядку А (не) розглянуте, (не) дописаний, ще (не) випрасувана Б (не) фарбована, (не) розгадані, (не) сказані В (не) засіяна, досі (не) напоєний, (не) пошита до свята Г (не) переглянутий нами, (не) зіграна ще, (не) куплені, а подаровані 9. Усі слова з не треба писати окремо в рядку А (не)кошена трава; тема (не) розкрита Б (не) оране ніким поле, (не) відправлений лист В сад (не) посаджений, (не) викопана картопля Г(не) политі ніким квіти; костюм (не) шитий, а в’язаний 10. Усі слова з не треба писати разом у рядку А (не) политі квіти, (не) написаний ніким лист Б (не) викопана ще картопля, (не) відправлений сестрі лист В (не)добудований будинок, (не) фарбована лавка Г (не)доспівана пісня, книга (не) прочитана 11. Усі слова з не треба писати окремо в рядку А (не) вивчений вірш, (не) засіяні поля, (не) сподівана зустріч Б (не)виконана робота, (не)витрачена сила, (не)стихлий шум В ще (не) привезений хліб, (не) зігріті сонцем сади, (не) вивчений вірш Г (не) оброблена людьми земля, (не) знані нами стежки, (не) прочитана мною книжка 12. Усі слова з не треба писати окремо в рядку А (не) розчищена від снігу доріжка; (не) отриманий ніким факс Б (не) розквітла троянда; (не) поклеєні шпалери В (не) бачене раніше видовище; (не) злічений натовп Г (не) розв’язана проблема; (не) позичені, а власні гроші
нада до 8.40​
Предмет: История, автор: Nastyanoname