Ответ по предмету Алгебра: Дана последовательность: 125, 248, 369, 488.... Она обладает тем свойством, что разность соседних членов образует арифметическую прогрессию. Найдите сто двадцать пятый член данной последовательнности

Предмет: История, автор: vikachumak20820

Тематичний контроль ПЛИС СРОЧНО

«Київська держава (Русь-Україна) наприкінці Х – у першій половині ХІ ст.»

1. Перша школа на Русі відкрита у:

А 980 р.; Б 988 р.;

В 1015 р.; Г 1036 р.

2. Володимир провів адміністративну реформу:

А 980 р.; Б 1015 р.;

В 997 р.; Гблизько988 р.

3. У 1051 р. було споруджено:

А Золоті ворота; Б Десятинну церкву;

В Софійський собор; Г Києво-Печерський монастир.

4. У якому столітті Київська держава пережила етап культурного піднесення:

А у VІІІ ст.; Б у ІХ ст.;

В у Х-ХІ ст.; Г у ХІІІ ст.

5. Тимчасово залежні селяни, які втратили своє господарство й тому працювали на

землевласника за грошову позичку:

А рядовичі; Б смерди;

В закупи; Г холопи.

6. Творцем слов’янської абетки є:

А Іларіон; Б Кирило і Мефодій;

ВЯрослав Мудрий; Г Ольга.

Завдання ІІ(за правильно виконане завдання 1 бал)

7. Дайте визначення:

Соціальна верства, уділ

8. Розташуйте події у хронологічній послідовності:

Апочаток одноосібного правління Ярослава Мудрого;

Б адміністративна реформа Володимира Великого;

В завершення створення першого літописного зводу.

9. Вставте в речення пропущені слова:

«За зразком візантійської столиці було зведено … … - головний парадний в’їзд до Києва, збудовано … собор, Георгіївський та Ірининський монастирі».

10. Чому зростала роль грошей у Київській державі?

11. Установіть відповідність між датами і подіями:

а) 1019 р.

1) початок князювання Ярослава Мудрого;

б) 1051 р.

2) спорудження храму Св. Софії у Києві;

в) 1036 р.

3) обрання київським митрополитом русича Іларіона;

4) розгром печенігів під Києвом.

12. На вашу думку, перетворення Русі на імперію мало позитивне чи негативне значення? Відповідь обґрунтуйте.

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: Isanbaizhannur

Бейтараптану дегенимиз не?

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: baglan24102008

Найдите значение выражения 33/41×|5/21|×|-1,4|×3 8/11

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: Sonya78

ПОМГИТЕ!Что такое чувство юмора!чтобы было типо сочинения,не в краткой форме!

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Eitybyf

Мастер сделал 10 деталей а ученик 8 деталей за 1 час..У них было одинаковое количество часов. Общая выработка мастера 40 деталей Сколько общая выработка ученика?

9 лет назад

Ответы