7 ч. -3°C 13 ч. +11°C 1 ч. +4°C а) начертите график изменения температуры воздуха; б) прочитайте график, объясняя причины, когда температура воздуха стала подниматься; когда была самая высокая; когда стала понижать- ся и была самая низкая; в) вычислите суточную амплитуду воздуха; г) вычислите среднюю суточную температуру воздуха; д) по графику определите температуру воздуха в 11 часов утра; е) объясните, для каких целей нужно уметь читать график. 19 4. +100
Ответы
Ответ:
Объяснение: Я не можу намалювати графік, але ви можете це зробити самостійно. Позначте час по горизонтальній осі (від 0 до 24 годин) і температуру по вертикальній осі (від -3 до +11 градусів). Потім намалюйте точки для кожного часу та температури (7 годин - -3°C, 13 годин - +11°C, 1 година - +4°C) і з’єднайте їх лініями.
б) За графіком видно, що температура почала підніматися з 7 годин ранку, коли було -3°C. Найвища температура була о 13 годині, коли було +11°C. Після цього температура почала знижуватися і до 1 години ночі стала +4°C.
в) Суточна амплітуда температури визначається як різниця між найвищою і найнижчою температурою протягом доби. В даному випадку це +11°C - (-3°C) = 14°C.
г) Середня суточна температура визначається як сума всіх температур, поділена на кількість вимірювань. В даному випадку це (-3°C + +11°C + +4°C) / 3 = 4°C.
д) Графік не надає інформації про температуру о 11 годині ранку.
е) Вміння читати графіки дуже важливе, оскільки вони допомагають візуалізувати дані і робити висновки. Наприклад, графік температури може допомогти визначити, коли очікується найтепліше та найхолодніше час доби, що може бути корисним для планування діяльності. Крім того, він може допомогти виявити тенденції або шаблони в температурних