Предмет: Математика, автор: rimma2609

Д
Объем
форма
LS
Стань исследователем агрегатного состояния веществ.
Изучи текст параграфа. Проведи эксперимент. Заполни таблицу.
Агрегатные состояния вещества
Газообразное
Жидкое
псевера пори сохраняет
Weerowerom
Расположение молекулы располо-
молекул
жены на значитель-
ном расстоянии друг
от друга
Силы притя-
жения между очень слабко
молекулами
не окро и
рядом
средняя
Твердое
сок поняет
сохраняет
близко
равном
сила притЯЖЕНИЯ
между молекула-
ми очень велика ( даю 20 балов )

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dzumataevalidar964

Ответ:

незззззззззззззззззззззззззз

raminasavirdinova: Зачем давать ответы если всё равно не правильно? Людям надо , А вы играетесь.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: d08644870

допоможіть!розпровідь про діатомові водорости

11 месяцев назад

Предмет: География, автор: ariad6878

за яким азимутом рухався турист,якщо він рухався на південний схід

11 месяцев назад

Предмет: ОБЖ, автор: zaikavova009

Уважно прочитайте текст та дайте відповідь на питання після тексту:

Євген знав, що завтра на нього чекає серйозна контрольна робота, до якої треба як слід підготуватися. Хлопець вирішив спочатку весело провести час із друзями, а потім вже з гарним настроєм приступати до підготовки. На годиннику було 21:30, коли Євген розкрив підручник.

Що відбувалося далі?

a.
засвоєння інформації відбувалося активно, адже у цей час підвищується рівень гормону адреналіну, який мобілізує сили організму.

b.
засвоєння інформації відбувалося активно, адже після 21:00 підвищується рівень гормону кортизолу, який сприяє зростанню рівня глюкози у крові та мозковій активності;

c.
засвоєння інформації відбувалося повільно, вивчати матеріал було значно важче, аніж вдень, адже після 21:00 підвищується рівень мелатоніну (гормону, який спричиняє сонливість); мозкова активність у цей час знижується ;

d.
засвоєння інформації відбувалося повільно, вивчати матеріал було значно важче, аніж вдень, адже у цей час знижується рівень мелатоніну (гормону, який сприяє бадьорості);