Предмет: Математика, автор: dyrachie

Пройдите головоломку

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Ivan19074
0

Ответ:

? = 10

Пошаговое объяснение:

Это треугольник Паскаля, в котором число равно сумме двух соприкасающимися сверху с ним чисел.

Следовательно, ? = 4 + 6 = 10


dyrachie: нет это иммено головоломка
Ivan19074: так я же её прош1л
Ivan19074: ? = 10
dyrachie: ответ неверный
Автор ответа: mariaas12
1

Відповідь:

дві 10

Пояснення:

у даній головоломці цифри між собою додаються (1+1 =2, 1+3=4 і 3+1 =4, 1+4 =5, 4+1=5 - їх записали посередині). отже, користуватимемось таким самим принципом, беручи цифри зсередини трикутника.

отже, отримуємо: 4+6=10, 6+4=10

Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: bananchikY
Робота є…

скалярною величиною, яка може приймати лише додатні значення
векторною величиною, направленою вбік сили
скалярною величиною, яка може приймати будь-які значення
векторною величиною, направленою вбік переміщення

Питання №2
Щоб пересунути важкий диван, його тягнуть за мотузку, прикладаючи силу 300 Н. Мотузка утворює кут 30º з горизонтом. Обчисліть роботу, яку необхідно виконати, щоб пересунути диван на 2 метри.

130 Дж
520 Дж
300 Дж
600 Дж

Питання №3
Яку потужність розвиває автомобіль, що рівномірно їде зі швидкістю 22 м/с, якщо сила тяги дорівнює 20 кН?

440 кВт
909 Вт
1,1 кВт
Визначити неможливо, потрібно знати час руху

Питання №4
Кран підіймає вантаж масою 2 т з прискоренням 2 м/с2. Знайдіть потужність крана, якщо він підняв вантаж на висоту 25 м за 5 секунд. Прискорення вільного падіння вважати рівним 10 м/с2. Відповідь вкажіть у кВт.

Питання №5
Велосипедист заїжджає нагору з постійною швидкістю. Довжина шатуна педалі 25 см, час повного оберту педалі 2 с, середня сила тиску на педаль – 147 Н. Яку потужність розвиває велосипедист?

509 мВт
108 Вт
0,5 кВт
3,7 кВт
Предмет: Литература, автор: msapprapr

Помогите Пожалуйста очень надо! Пожалуйста!
Срочно!
проанализируйте по плану:
1. Название стихотворения, год создания.
2. История создания/ кому посвящено.
3. Тема, идея (подтверждать цитатами).
4. Художественные средства выразительности, помогающие раскрывать тему, идею.
5. Композиционные особенности.
6. Ритм, стихотворный размер.
7. Образ лирического героя. Как он соотносится с образом автора?

Не добраться к тебе! На чужом берегу
Я останусь один, чтобы песня окрепла,
Все равно в этом гиблом, пропащем снегу
Я тебя дорисую хоть дымом, хоть пеплом.

Я над теплой губой обозначу пушок,
Горсти снега оставлю в прическе - и все
же
Ты похожею будешь на дальний дымок,
На старинные песни, на счастье похожа!

Но вернуть я тебя ни за что не хочу,
Потому что подвластен дремучему краю,
Мне другие забавы и сны по плечу,
Я на Север дорогу себе выбираю!

Деревянная щука, карась жестяной
И резное окно в ожерелье стерляжьем,
Царство рыбы и птицы! Ты будешь со
мной!
Мы любви не споем и признаний не
скажем.

Звонким пухом и синим огнем селезней,
Чешуей, чешуей обрастай по колено,
Чтоб глазок петушиный казался красней
И над рыбьими перьями ширилась пена.

Позабыть до того, чтобы голос грудной,
Твой любимейший голос - не доносило,
Чтоб огнями и тьмою, и рыжей волной
Позади, за кормой убегала Россия.​​​