Предмет: История, автор: nurbatirova

Ерте темір дәуірі тайпаларының шаруашылығы

Ответы

Автор ответа: jezzymercuryyy
1
Ерте темір дәуірі (XI-XV ғасырлар) шаруашылық атамасы тарихи көзге көл болып табылады. Бұл дәуірді өзгеріс бұзылмайтын кезеңдерге бөлу үшін көбірек жана бақыттылық жауапкершілікті жасау мақсаттарымен бірге анықтау мүмкін.

1. **Экономика:**
- Темір дәуірінің басым жағдайы өнімділікке бейімделген болып, өнімділік саласында даму қалды.
- Дамумен жасалған көпшілікті өнімдердің өндірушілігі артты.

2. **Технологиялар:**
- Құдайбергеновтың құрметті жер-жаттығында табылған қара тасқындардан өнімдерді жасау үшін қолданылатын жергілікті технологиялар дамыды.
- Мал шаруашылығындағы дайындық жабдық өнімдерге толы қолдау көрсетілген.

3. **Ғалымдардың Біріккен Көмекі:**
- Қараханидтіктердің, Газневидтіктердің және басқа да ғалымдардың біріккен көмекі білім, өнімділік және мәдениеттік алауыздарда төменгі тармақтылықтарды басқаруға жол ашты.

4. **Өнімділік және Айырбастаушылықтар:**
- Өнімділік жаттықтыру жасау мен бақыттылықты ұмыттық таба алатын басқа дағдыларды жасауға бағытталды.
- Темір дәуірінің соғысы кезінде, Алтын Орданың қазақ билеуші кызметкерлерінің шаруашылықтары кең тармақтарға таратылды.

Темір дәуірінің шаруашылығының алгашқы жағдайлары дамуы мен бақыттылықты артты. Тарихи пен мәдениеттік алауыздарды жасау жолында біріккен көмекшіліктер, ертісінше білім мен технологиялар көмек көрсетті.
Похожие вопросы
Предмет: Экономика, автор: kovalenkosvitlana11
Які можливості та альтернативну вартість мають наведені нижче ситуації?
2. Подумайте, чи були прийняті рішення найкращими.
Ситуація 1. Розумний прогульник Сергій вирішив не йти до університету, а
натомість створити бізнес з ремонту персонального електротранспорту –
гіроскутерів, гіробордів та електросамокатів.
В юнака все чудово виходить. У перший же рік він найняв команду
спеціалістів. Його послуги стали одними з найпопулярніших у місті, а його компанія
отримує все вищі і вищі прибутки, розширює свою ділову активність і наймає нових
співробітників. –
Ситуація 2. Дев’ятикласник Сашко відкладає половину своїх кишенькових
грошей у скарбничці кожен день. Він збирає гроші вже другий рік.
За його підрахунками, якщо він продовжить заощаджувати гроші такими ж
темпами, у нього буде достатньо для придбання ноутбука, коли він закінчить школу,
що буде дуже корисно для навчання в університеті. Він радий, що нарешті зібрав
половину необхідної суми.
Проте раптом Сашко дізнається, що його улюблений музичний виконавець
приїжджає в Україну. Йому доведеться витратити усі свої заощадження на квиток наконцерт. "Ну, якщо я й хочу щось більше, ніж ноутбук, то це сходити саме на цей
концерт", подумав Сашко і купив квиток.