Предмет: Математика, автор: elimira2013ee08

Двом учням потрiбно було помножити одне июй те саме число першому на 16 а другому на 37 перший учень у вiдповiдi отпримав число 416 яке число у вiдповiдi отпримав другий учень?

Ответы

Автор ответа: is666tuchka

1

Ответ:

962

Пошаговое объяснение:

416:16=26

26•37=962

Автор ответа: marinapodlesna946

0

Ответ: 962

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: Coldsoul5132

3. Що таке хімічна мова? Як ти вважаєш, хто й навіщо її використовує?

10 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: silentresident9693

заполните таблицу данными ниже словами. слова пишите в начальной форме, указывая корни, суффиксы и окончания. при выполнении задания пользуйтесь советом данным в рубрике Возьмите на заметку! подберите проверочные слова к безударным гласным тех корней которые часто встречаются в данных словосочетаниях. В ч.. рноте ночи, запятнали скатерть, чернеет вдали, ночное такси, бысто удалились не чернильное пятно, далекое освещение, прибежали засветло, в суетливой беготне, бегает тяжело, в тяжелом весе, в объяснительной записке, светловатого оттенка,, прояснили ситуацию, значительно полегчало . 1) Какие слова вы не писали ни в одну колонку?

10 месяцев назад

Предмет: Физика, автор: stasya40411

яка з названих тут речовин добре притягуються до магніту? а)поліетилен б) чавун в) деревина г)мідь

10 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: Dimuzicle

Необходимо составить известные для вас формулы из карточек. И записать эти формулы в тетрадь.

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: pakekaterins2006

3×4в 10 степени - 5×2 19 степени ÷ 2 15степени

6 лет назад