Предмет: Русский язык, автор: yegenmyradowaaysat

155. Прочитайте. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, рас крывая скобки и расставляя знаки препинания. Подчеркните дополнения, обозначьте часть речи.

1) Я поймал ещё двух ершей. А папа нал..вил много раз ной рыбы и даже поймал щуку. Мама развела на берегу костёр пр.. готовила обед и чай. 2) В..ехавши на середину Рейна я попросил перево(з,с)чика пустить лодку (в)низ³ по течению. 3) Мороз ленивого за нос хватает а перед проворным шапку сн..мает. 4) И добрые утки обещали ей лететь (по)ниже. 5) Оставил пов..дырь своих сле пых и пош..л за правителем в палаты. 6) Вода в море подн..лась и зат..пила значительную часть берега. 7) Мать суёт мне на расходы (не)сколько медных монет и тот (час) же забыв про меня бежит с остывшим утюгом в кухню ⁴. 8) В сумерки я хожу на станцию встречать своих. 9) Один воин тысячи водит. 10) Мальчишки стащили треухи и прокр..чали "ура".

Ответы

Автор ответа: luzginkirill2010
4

Ответ:

1) Я поймал(сказуемое) ещё двух ершей(дополнение, числительное). А папа наловил(сказуемое) много разной рыбы(дополнение) и даже поймал(сказуемое) щуку(дополнение). Мама развела(сказуемое) на берегу костёр приготовила(сказуемое) обед(дополнение) и чай(дополнение). 2) Выехавши(деепричастие) на середину Рейна, я попросил(сказуемое) перевозчика(дополнение) пустить(сказуемое) лодку вниз по течению(обстоятельство). 3) Мороз(подлежащее) ленивого(определение) за нос(дополнение) хватает(сказуемое), а перед проворным(определение) шапку(дополнение) снимает(сказуемое). 4) И добрые(определение) утки(подлежащее) обещали(сказуемое) ей лететь пониже. 5) Поводырь(подлежащее) своих слепых(определение) оставил(сказуемое) и пошел(сказуемое) за правителем(дополнение) в палаты(обстоятельство).

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: ritasereda844
9 клас
Запитання до роману Ш. Бронте "Джейн Ейр"
1. Як Джейн потрапила до притулку дітей-сиріт?
2.Які умови життя були в Ловудській школі?
3. Через що на шию Джейн повісили табличку "брехлива"
4.Скільки років працювала Джейн вчителькою у школі?
5.Скілики років тривало навчання в притулку?
6.Що приховувала місіс Рід від Джейн?
7.Чому Джейн вирішила покинути притулок?
8. Чого навчилася Джейн у Ловудській школі? (які знання допомогли їй отримати місце гувернантки?
9.Хто така Адель для містера Рочестера?
10. У чому зізналася Джейн на " сеансі у гадалки " в замку Рочестера? Про які свої мрії вона розповіла?
11.Яку таємницю приховував містер Рочестер?.
12.Кого ледь не вбила божевільна дружина Рочестера?
13. Хто спричинив пожежу в замку, через яку ледь не загинув містер Рочестер? Хто його врятував?т
14.Яким побачила Джейн духовний світ претендентки на одруження красуні Інгрем ? Чого бракувало знатній аристократці в порівнянні з Джейн?.
15.Що допомогло (які риси її вдачі) стати єдиною жінкою, у яку закохався містер Рочестер?
16.Чому вінчання Джейн і містера Рочестера обірвалось?
Предмет: Алгебра, автор: gorshok95