Предмет: Математика, автор: mahfizaraximova650

Для концерта были приглашены 27 музыкантов 15 левцов и несколько композиторов Сколько композиторов пригласили если всего било 55 гостей

Ответы

Автор ответа: kirilotkacenko4

Ответ:27+15=42

55-42=13

kirilotkacenko4: ето топ

kirilotkacenko4: топ ответ

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Информатика, автор: okasovasamsirak

Анализируем и сравниваем Сравни датчик цвета и ультразвуковой датчик, опреде- ли их сходства и различия. Выполняем

1 год назад

Предмет: История, автор: lerazu25

1. Складіть слова: КЬЗЯН/– глава держави РДУНИЖА – постійне військо князя ПОТІЛИС/– історичний твір, в якому розповідь велася за роками ОРЕГОИДЩ/– укріплене поселення МСЕДРИ/– вільні селяни ЯСТХИРИСНВОТ/– світова релігія, віра в єдиного Бога

1 год назад

Предмет: Литература, автор: amangeldinovad848

напиши продолжение стихотворения матросу хорошо лучше а...лучше расскажи об одной профессии

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: bursakova090372

ЖАЗЫЛЫМ
1
-Тапсырма.
Өз отбасың туралы мәтін құрап жаз. Онда
отбасыңдағы дәстүрлерге көбірек көңіл
бел.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: adilyaergalikyzy

текста.
Легенда о домбре
В давние времена на Алтае жили два брата-великана, у
младшего брата была домбра, он очень любил играть на
ней. Старший же брат был самолюбивым и тщеславным.
Вот однажды захотел старший брат прославиться - по-
строить мост через бурную и холодную реку. Стал камни со
бирать, начал мост строить. А младший брат как заиграет,
так обо всём на свете забывает. Разозлился старший брат,
выхватил у младшего домбру и, что было силы, ударил ею
о скалу. Разбился великолепный инструмент, смолкла мело-
Дия, но остался на камне отпечаток.
Прошло много лет. Нашли люди этот отпечаток, стали по
нему новые домбры делать, и вновь зазвучала музыка, мол-
чавшая долгое время в селениях. Вот так через этот пре.
красный мелодичный инструмент и осталась среди людей
память о младшем брате, а о старшем тщеславном брате
НИКТО И не вспомнил.
• Найди и прочитай части текста: вступление, основную часть,
заключение.
• Какой это текст: художественный или нехудожественный?
Определи тип текста: повествование или описание.
1. Послушай чтение учителя. Назови тему и основную мысль

7 лет назад