Предмет: Физика, автор: inzhuka2010k

Екі ауылдың арасы 150 км.Егер адам көрші ауылға автобуспен 50 км/сағ жылдамдықпен барса және машинамен х км/сағ жылдамдықпен оралса, алам бүкіл жолға қанша уақыт жұмсайды?

Ответы

Автор ответа: abduMalikHh
0
Дұрыс па ? Ёёәіңғүғүұ
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: Sssgo
Терміново будь-ласкааа!
№ 670. Якого учасника організованої злочинної групи, якого доцільно допитувати у першу чергу?

- лідер злочинної групи;

- раніше судимий учасник групи;

- раніше не судимий, пасивний учасник групи;

- другорядний учасник групи, стосовно якого зібрано викриваючі докази;

- раніше не судимий, неактивний учасник групи;





№ 671. Як називається елемент стадії підготовки до допиту, який проявляється в окресленні слідчим переліку епізодів, обставин або питань, що підлягають встановленню, а в низці випадків – у формулюванні розгорнутої програми дій слідчого (питання, що будуть поставлені, їх послідовність; докази для пред'явлення допитуваному в разі виникнення конфліктної ситуації тощо)?

- визначення моменту допиту;

- визначення предмета допиту;

- прогнозування майбутнього допиту;

- планування майбутнього допиту;

- підготовка до допиту.







№ 702. Вкажіть варіанти відповідей, у яких розкрито мету, сутність та відмітні риси уточнюючих запитань?

- такі питання спрямовані на конкретизацію показань про факти, явища і вони завжди прямо пов’язані з фактами, що з’ясовуються допитом, і стосуються розмірів, відстаней, часу, місця, ознак особи і предметів, суми, ваги і кількості, кольору, форми і т. под.;

- такі питання використовуються для перевірки і оцінки показань, викриття неправди;

- такі питання спрямовані на з'ясування джерел одержання інформації, на зіставлення з фактами, точно встановленими матеріалами розслідування, (наприклад, на підставі чого допитуваний стверджує, що саме в день і час вбивства він був у кінотеатрі);

- такі питання пов'язані з обставинами, що передували події, супроводжували її або слідували за нею;

- такі питання не пов'язані прямо (причинно) з фактом, що з'ясовується, але сприяють правильній оцінці показань допитуваного (питання про обстановку в приміщенні – місці передачі хабара);

- такі питання переслідують мету оживити пам'ять допитуваного, викликати ті чи інші асоціації; ставляться для з'ясування супутніх фактів або подій, що цікавлять слідчого, про які допитуваний забув розповісти;

- такі питання мають на меті з'ясування фактів, упущених допитуваним у вільній розповіді, тому заздалегідь передбачати їх постановку неможливо.















№ 703. Вкажіть різновиди способів пред’явлення доказів у ході допиту, що виділяються у криміналістичній тактиці за характером їх взаємозв’язку?

- роздільне пред'явлення одиничних доказів;

- пред'явлення комплексу взаємопов'язаних доказів;

- пред'явлення всієї системи доказів;







№ 734. Вкажіть тактичні прийоми, спрямовані на подолання відмови підозрюваного від дачі показань?

- постановка питань, спрямованих на виявлення мотивів і причин ухилення від дачі показань,

- постановка питань, спрямованих на виявлення мотивів і причин забування окремих деталей чи події злочину в цілому;

- переконання в неправильності зайнятої позиції;

- звернення до позитивних сторін особи допитуваного;

- втягнення допитуваного у суперечку;

- допущення легенди;

- використання суперечностей між інтересами співучасників;

- проведення повторного допиту;

- використання різного (швидкий, сповільнений) темпу запитань.



№ 735. Вкажіть тактичні прийоми допиту, спрямовані на виявлення та викриття неправдивих показань?

- відтворення (змалювання) слідчим допитуваному того, як відбувалась подія кримінального правопорушення;

- постановка питань, спрямованих на виявлення мотивів і причин ухилення від дачі показань,

- звернення до позитивних сторін особи допитуваного;

- втягнення допитуваного у суперечку;

- допущення легенди;

- використання суперечностей між інтересами співучасників;

- проведення повторного допиту;

- використання різного (швидкий, сповільнений) темпу запитань;

- постановка деталізуючих, уточнюючих та контрольних запитань.
Предмет: Математика, автор: nurbolqyzymadina4
Предмет: История, автор: elakis6964
СРОЧНООО Скласти історичний портрет Людовіка XIV за алгоритмом наведеним нижче. 1. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча? 1.1. Де і коли він народився? 1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався? 1.3. Як формувалися його погляди? 2. Особисті якості й риси характеру. 2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність? 2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні? 3. Діяльність історичного діяча. 3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя. 3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах? 3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому? 3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому? 3.5. Якими були наслідки його діяльності: а) для сучасників; б) для нащадкі 3.6. За що людство пам'ятає цю людину? 4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча? 4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність? 4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності? Обґрунтуйте свою позицію.​