Предмет: Литература, автор: proexpert777888

Напишите письменную работу, выбрав в качестве темы один из афоризмов писателей о «маленьком» человеке

Ответы

Автор ответа: vilkaa26364
0
"Сильный только тот, кто сумел преодолеть свои слабости" - Франсуа де Ларошфуко.

Маленький человек, словно крошечная звездочка на бескрайнем небосклоне, порой представляется безвестным и непримечательным. Он может теряться в толпе, не привлекая к себе внимания других. Но, как волшебство, этот маленький человек способен показать свою силу и смелость, преодолеть преграды и добиваться своих целей.

Сила маленького человека заключается в его способности преодолевать свои слабости. Но что такое слабость? Ответ на этот вопрос может быть различным для каждого из нас, в зависимости от нашего характера, страхов и недостатков. Но все мы имеем слабости - это вполне естественно и неизбежно. Однако, лишь тот, кто сумел преодолеть свои слабости, может по-настоящему стать сильным. Достижение этой силы требует мужества, решительности и постоянной саморазвития. И маленький человек, он может смело идти вперед, отказываясь от своих ограничений и боязни провалиться.

Маленький человек способен победить свою слабость, прежде всего, благодаря упорству и стремлению достичь успеха. Он часто сталкивается с трудностями, но не отступает перед ними. Маленький человек может строить свои мечты на руинах прошлых неудач, но он всегда находит в себе силы бороться до конца. Неустойчивые и неустойчивые мелочи не могут сломить его дух. Он знает, что именно через преодоление своих слабостей и приобретение нового опыта он становится сильным и преуспевающим.

Маленький человек не обращает внимания на свое маленькое существование, на свою непримечательность. Он стремится к подлинным достижениям и отличий, и несмотря на то, что может показаться незначительным, он вносит огромный вклад в свою собственную жизнь и общество в целом.

Напротив, маленький человек имеет необыкновенную способность радоваться малым и ценить каждую маленькую радость. Он видит красоту в простых вещах и знает, как ценить простые искренние моменты счастья. Маленький человек может убедиться в том, что счастье не заключается в блестящих победах и внешнем успехе, а в искренности и семейной радости.

В конечном счете, маленький человек это тот, кто умеет преодолевать свои слабости, идти вперед, несмотря на невозможные условия. Он может быть независимым и решительным, обладать силой воли и стремиться к целям. Маленький человек может быть непременным и вдохновительным, превратив свою жизнь в источник вдохновения для других.

В этом заключается ценность маленького человека - в его способности преодолевать свои слабости и быть сильным в борьбе с трудностями. И хотя он может быть незаметным среди миллиардов других, его сила и смелость светят ярко на небосклоне, показывая нам, что даже самых маленьких из нас можно стать настоящими сильными.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: anastasiasboeva2
Контрольна робота № 3 з теми «Дієприкметник»
Виконання завдань
1. З-посеред поданих слів обрати й записати лише ті, які є дієприкметниками.
Відчувати, обраний, сміливий, зіпсувавши, обговорити, світлий, відпрацьований,
сивий, з’ясувавши, розповісти, пожовтілий, щедрий, розказаний, з’ясований,
облитий, обдуманий, висловлюючи, опрацювавши, щирий.
2. Від поданих інфінітивів утворити дієприкметники чоловічого роду й одразу
розподілити їх на дві колонки (записати в лівій колонці активні, а в правій -
пасивні).
Написати, палати, народити, викарбувати, розбити, зеленіти, позеленіти, стихати,
посивіти, зросити, зруйнувати, сяяти.
3. Переписати речення, розставити в них розділові знаки, підкреслити
дієприкметниковий зворот.
Занепокоєна почутим мама вибігла з кімнати.
Кинутий дурнем у криницю камінь і мудрець не дістане.
Намальовані яскравою фарбою квіти привертали увагу.
Доброта поєднана з любов’ю тримає на собі світ.
Зачарований побаченою красою він довго стояв на одному місці.
Квіти посаджені вздовж стежки милують людське око.
4. Записати правильно НЕ з дієприкметниками, знімаючи риску.
Не/вивчені мною правила.
Це завдання не/виконане.
Не/званий гість стояв на порозі.
Не/спланований заздалегідь день.
Не/прописаний, а проговорений текст.
Не/засіяне зерном поле не дасть урожаю.
Не/политі квіти почали в’янути.
Не/прикрашена дітьми ялинка стояла в кутку кімнати.
5. Переписати речення. Визначити синтаксичну роль дієприкметника в кожному
з поданих речень і підкреслити цей дієприкметник як член речення.
До доброї криниці стежка утоптана.
Цей стільчик зламаний.
Заглядає у віконце насторожена зоря.
Цей рушник вишитий рослинним орнаментом.
Руки моєї бабусі натруджені.
Запряжений кінь рвався на волю.
6. Прочитати словосполучення. Обрати лише ті з них, які потребують
редагування й записати вже їх відредагований варіант.
Миючі засоби, порослий гай, діюче законодавство, узагальнююче слово, задубілі
ноги, усі бажаючі, застаріла інформація, оточуюче середовище, відпочиваючі люди,
процвітаючий бізнесмен, знеболювальні засоби.
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: kissMePless