Предмет: Українська мова, автор: alladariak

СРОЧНО!!!!стислий переказ твору батькова кузня​

Ответы

Автор ответа: GeniyVinnici
2

Ответ:

Праворуч від річки розкинулись поля, а за ними — село Мар'янівка.

На околиці села стояла батьківська кузня. Нею гордився увесь ковальський рід. Коли перебіжиш через сад і ступиш на стежку, відразу чуєш гупання молота і спів молотка.

Ті звуки здавались такими природними, як шум вітру. Заглянувши у кузню, відразу бачиш вогник і батьківські мозолисті руки.

На ковадлі — великий шмат розпеченого металу. Молот лупить по ньому, мне, плавить і не дає застигнути. Моло­ток часто перескакує з ковадла на сліпуче залізо. Потім залізне вариво набуває форми і пірнає у відро з водою. Згодом, скупавшись у відрі, виринає сокирою або рога­чем, плугом або кочергою.

Найсильніше враження справляють все ж таки іскри. Дивлячись на них, можна уявити батька справжнім воло­дарем вогню. Недарма наші прадіди вважали ковалів магами і чарівни­ками.

Батько зауважує мене, підморгує, але від праці не відри­вається. А я сідаю у кутку і мрію, як колись сам буду приборкувати розм'якле від вогню залізо.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Nezario
I. Прочитайте текст.
«Впервые индикаторы обнаружил в XVII веке английский физик и химик Роберт Бойль.
Однажды, когда учёный проводил очередное исследование, садовник принёс фиалки. Бойль любил
цветы, но ему необходимо было вести эксперимент дальше, поэтому он оставил их на столе. Учёный
закончил свой опыт и случайно посмотрел на цветы они дымились. Он опустил их в стакан с водой,
темно-фиолетовые лепестки фиалки стали красными. Бойль заинтересовался и стал проводить опыты с
различными растворами. В некоторых стаканах цветы сразу начинали краснеть. Учёный понял, что цвет
фиалок зависит от того, какой раствор находится в стакане, какие вещества в нем содержатся. Лучшие
результаты дали опыты с лакмусовым лишайником. Бойль опустил в настой лакмусового лишайника
обыкновенные бумажные полоски. Дождался, когда они пропитаются настоем, а затем высушил их. Эти
хитрые бумажки он назвал индикаторами, что в переводе с лат. означает «указатель», так как они
указывают на среду раствора. В настоящее время на практике широко применяют следующие
индикаторы: лакмус, метиловый оранжевый.
-
Индикаторы бывают не только химическими. Они находятся вокруг нас, это растительные
индикаторы, которые можно использовать в быту. Например, сок столовой свёклы в кислой среде
изменяет свой рубиновый цвет на ярко-красный, а в щелочной - на жёлтый. Зная свойство свекольного
сока, можно сделать цвет борща ярким. Для этого к борщу следует добавить немного столового уксуса
или лимонной кислоты. Если в стакан с крепким чаем капнуть лимонный сок или растворить несколько
кристалликов лимонной кислоты, то чай сразу станет светлее. Если же растворить в чае питьевую соду
- раствор потемнеет.
В качестве природных индикаторов часто используют соки или отвары ярко окрашенных плодов
или других частей растений. Такие растворы необходимо хранить в темной посуде. К сожалению, у
природных индикаторов есть серьёзный недостаток: их отвары быстро портятся - скисают или
плесневеют. При этом трудно или невозможно отличить, например, нейтральную среду от слабокислой
или слабощелочную от сильнощелочной. Поэтому в химических лабораториях используют
синтетические индикаторы».
Выполните задания по тексту.





Озаглавьте каждую часть текста
Предмет: Алгебра, автор: sinaiskapolina
Предмет: Математика, автор: akkar1