Предмет: ОБЖ, автор: foxdikiy

Як надавати першу допомогу в разі травматичного шоку,
кровотечі, втрати свідомості, переломів кісток, відкритих ран.

Ответы

Автор ответа: piratik8629
0

Відповідь:

Травматичний шок — важкий, часом критичний для життєдіяльності, патологічний стан, котрий виникає при важких тілесних ушкодженнях, таких як переломи кісток, вогнепальні поранення, травми черева з пошкодженням внутрішніх органів тощо.

Супроводжується вираженими порушеннями функцій життєво важливих органів, в першу чергу кровообігу і дихання. Виникає унаслідок масивних пошкоджень, що супроводжуються кровотечами.

Перша лікарська допомога постраждалим у стані травматичного шоку включає такі дії:

1. Оцінка стану постраждалого, показників вітальних функцій (дихання, кровообігу) та, у разі необхідності, початок реанімаційних заходів.

2. Контроль правильності проведених фельдшером заходів та усунення зазначених недоліків.

3. Оцінка ступеня тяжкості травматичного шоку та тяжкості крововтрати.

Якщо кровотеча артеріальна:

- накласти на рану чисту, стерильну серветку та натиснути безпосередньо на рану;

- підняти кінцівку;

- якщо кровотеча не зупинена, накласти на рану пов'язку, що тисне, та при можливості одночасно притиснути артерію на відстані;

- якщо кровотеча не зупинена, накласти джгут.

Якщо людина знепритомніла, необхідно:

1.Визначити наявність дихання;

2.Викликати бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги;

3.За відсутності дихання розпочати серцево-легеневу реанімацію;

4.За наявності дихання перемістити постраждалого у стабільне положення;

5.Забезпечити постійний нагляд за постраждалим до приїзду бригади екстреної (швидкої) медичної допомоги;

6.При погіршенні стану постраждалого до приїзду бригади екстреної (швидкої) медичної допомоги повторно зателефонувати диспетчеру екстреної медичної допомоги.

Надання першої медичної допомоги при відкритих переломах:

- зупинити кровотечу, обробити краї рани;

- на рану накласти стерильну пов'язку;

- дати знеболюючий засіб;

- провести іммобілізацію кінцівки.

При будь-якій відкритій рані і порушенні цілісності шкіри і глибоко розташованих тканин необхідно обробити шкіру навколо рани розчином йоду, спиртом тощо. Не рекомендується промивати рану водою або дезінфікуючим розчином. Після обробки рани необхідно накласти асептичну пов'язку.

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: diana21tsurkan
1. Дієслово - це частина мови, яка: а) означає дію або стан предмета; б) означає назву предмета; в) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки; г) означає назву ознаки предмета або його приналежності. 2. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. а) Бігатимете, господарюючи, освітлений. б) Відпускаючи, турбувати, перехідний. в) Гордувати, посивілий, серйозний. г) Спілкуючись, посміхнувся, принісши. 3. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. а) Нездужати, нездоровиться, цвіте. б) Відпустити, горіти, мила. в) Заздрити, цвів, охопити. г) Летіти, одягати, переконуватися. 4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі: а) світає, співають, світить; б) писати, читати, малювати; в) робити, сидить, читала; г) дивитися, розмовляти, слухає. 5. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. а) Сидіти, наїжачитися, діждалися. б) Малювала, стежити, махати. в) Говорити, спати, сміятися. г) Охопити, побачити, ішов. 6. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду: а) проводити, прочитав, глянула; б) вивчати, привітав, говорити; в) читав, малюю, буду вчити; г) казати, принести, ворушиться. ІІ рівень (3 бали) 1. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами. А Доконаний вид, майбут- 1. Буду вчити. ній час. 2. Підстелив. Б Недоконаний вид, май- 3. Малюватимемо. бутній час. 4. Вимию. В Доконаний вид, мину- 5. Перерахував. лий час. 6. Напечемо. 2. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою. А. Минулий. 1. Переписав, поневолив. Б.Теперішній. 2. Радіють, розповідають. В. Майбутній. 3. Буду допомагати, визволимо. 4. Аналізую, ідуть. 5. Допущу, зроблю. 6. Запалив, скрикнув. 3. Установити відповідності дієслова та його особи і числа а) працюєш 1. 1 особа однини б) шумлять 2. 3 особа множини в) будується 3. 2 особа множини г) просите 4. 3 особа однини д) опадав 5. 2 особа однини є) напишу ІІІ рівень (3 бали) 1. Утворіть видові пари від дієслів: Малювати, писати, казати, копати, пекти, любити. 2. Списати речення, визначити синтаксичну роль інфінітива в реченні. Дід наказав Василькові дивитися в очі. ІУ рівень Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу, вид, час, число (9). Небо грає, небо міниться усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу. Стрепенувся нарешті ліс і собі заграв, зашепотіли листочки, заметушилася у травиці комашня, розітнулось в гущавині голосне щебетання й полинуло високо – туди, де небо міниться, де небо грає всякими барвами. Зразок: Грає – ІІІ ос., одн., теп. час, недок. вид Даю 80 балів хо вирішить контрольну!!!.
Предмет: Математика, автор: aasmina156