Предмет: Українська мова, автор: dasastirca62

1. Під час вивчення теми «Будова слова. Орфографія» я ді- знався (дізналася) багато нового. Наприклад, як ... 2. Найлегшим під час опрацювання матеріалу для мене було ... 3. Свої знання з теми я б оцінив (оцінила) на

Ответы

Автор ответа: Vovablock

Відповідь:

1.основа слова

2. закінчення

3.ну тут вже сам я би написав 10-12

Пояснення:Немає

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: senchenkoelena647

фонетичний розбір слова космонавт

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: Sof4KuZZ

В описаному чотирикутнику сума двох протилежних сторін дорівнює 63 см. Дві інші
сторони відносяться як 4 : 5. Знайди довжини цих сторін.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: alinakozhurova

Найдите площадь прямоугольника, вершины которого имеют координаты
(1:0). (10; 0). (1; 10). (10; 10).

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: prohorovanastya12

основная мысль текста
Однажды мы пошли на Лысую гору за цветами и саженцами для школьного двора. Поднялись до середины горы, присели на каменья отдохнуть и поглядеть сверхуца Енисей, как вдруг кто-то из ребят закричал: «Ой, змея, змея!..»
И все увидели змею. Она обвивалась вокруг пучка кремовых подснежников и, разевая зубастую пасть, злобно шипела.
Еще и подумать мы ничего не успели, как учитель оттолкнул нас, а сам схватил палку и принялся молотить по змее и по подснежникам. Вверх полетели обломки палки, лепестки от подснежников. Змея кипела ключом и подбрасывалась на хвосте.
— Не бейте через плечо! Не бейте через плечо! — кричали мы, но учитель не слышал нас.
Он бил и бил змею, пока она не перестала шевелиться. Потом он приткнул концом палки голову змеи и обернулся. Руки его дрожали. Весь он дрожал. Ноздри и глаза его расширились, и весь он был белый.
Мы отыскали в камнях, отряхнули и подали ему кепку.
— Пойдемте, ребята, отсюда, — сказал учитель.
Мы посыпались с горы, а он шел за нами и все оглядывался, готовый оборонять нас снова, если змея оживет и погонится следом.
Под горою учитель забрел в речку, попил из ладоней воды, побрызгал лицо, утерся платком и спросил:
— А почему вы кричали, чтоб я не бил гадюку через плечо? Разве нельзя?
— Закинуть же на шею змею можно. Она, зараза такая... Обовьется вокруг палки!.. — объяснили мы учителю, и кто-то неожиданно спросил: — Да вы раньше-то хоть видели змею?
— Нет, в первый раз, — виновато улыбнулся учитель. — Там, где рос, никаких гадов не водится. Я же с Кубани. Там нет таких гор и тайги такой нет.
Мы стояли с открытыми ртами, слушали.
Вот тебе и на! Нам надо было учителя-то оборонять, а мы?!

7 лет назад

Предмет: Физика, автор: akksvoronom12

Физика 8 класс, спасибо!

7 лет назад