ТЕРМІНОВО! Даю 100 балів. Проаналізуйте вірш:
1. Літературний рід
2. Жанр
3. Система віршування (силабічна, силабо-тонічна, тонічна)
4. Віршовий розмір
5. Вид строфи.
6. Римування.
7. Види рим.
8. Фонічні засоби виразності.
9. Художні засоби.
10. Синтаксичні фігури.
Вірш для аналізу
Люблю чернігівську дорогу –
весною, влітку, восени.
Там досі моляться Стрибогу
високі в сонці ясени.
Дівчата ходять, мов княгині.
Цвітуть смарагдові .луги.
Русявокосі Берегині
позолотили береги.
Там переходять шлях уповні.
Під осінь в кожному селі
немов димки димлять жертовні —
копають люди картоплі.
Бори стоять, такі соснові!
Ведмедів бачать уві снах.
Вінки цибулі бурштинові
там висять просто на тинах.
Від магістралі за два метри,
уся закутана в що є,
сидить бабуся, як Деметра,
у відрах моркву продає.
Шофер гальмує мимоволі,
стоять колеса в шелюзі, —
несе хтось яблука в приполі,
несе хтось груші в картузі.
І знову мчиш, як метеор ти.
І довго світяться в душі
оті розкішні натюрморти
уздовж доріг на спориші...
Ответы
Ответ:
1. **Літературний рід**: Вірш належить до літературного роду лірики.
2. **Жанр**: Цей вірш можна віднести до жанру ліричної поезії або ліричного опису природи.
3. **Система віршування**: Вірш має силабо-тонічну систему віршування.
4. **Віршовий розмір**: Віршовий розмір у вірші нерівномірний, але переважно п'ятистопний дактильний (ямбічний) розмір. Наприклад, "Люблю чернігівську дорогу" - це ямб (слабкий - сильний).
5. **Вид строфи**: Вірш складається з 11 різних за розмірами і римами чотиривіршів.
6. **Римування**: Вірш римується абаб, в п'яти віршах також є асонанси ("дорога" - "осени", "мов княгині" - "смарагдові луги" тощо).
7. **Види рим**: Вірш використовує парні та перехресні рими, а також асонанси.
8. **Фонічні засоби виразності**: Вірш включає в себе багато фонічних засобів, таких як асонанси та алітерації, які допомагають створити музичну та ритмічну гармонію.
9. **Художні засоби**: Автор використовує різні художні засоби, такі як порівняння (наприклад, "Дівчата ходять, мов княгині"), метафори (наприклад, "Русявокосі Берегині"), та синестезію (наприклад, "оті розкішні натюрморти уздовж доріг на спориші").
10. **Синтаксичні фігури**: Вірш містить такі синтаксичні фігури, як анафора (повторення слів "несе хтось") та інверсія (порушення порядку слів у реченнях для створення ефекту).
Цей вірш є яскравим прикладом ліричної поезії, яка описує красу природи та сільського життя, використовуючи різноманітні літературні та фонічні засоби для створення образів та атмосфери.
Ответ:
1. Літературний рід: Вірш належить до літературного роду лірики. Він виражає особисті почуття та сприйняття автора щодо природи та місць, які він описує.
2. Жанр: Цей вірш можна віднести до природничої лірики, оскільки він описує природу та природний спосіб життя.
3. Система віршування: Силабо-тонічна. Вірш складається з рядків, де кількість складів в рядку різниться, але також враховується наголос.
4. Віршовий розмір: У вірші використовується вільний віршовий розмір, що означає відсутність жорстких вимог до кількості складів в рядках або рим.
5. Вид строфи: Вірш складається з окремих рядків без чіткої системи строф.
6. Римування: У вірші відсутнє римування. Кожен рядок є автономним.
7. Види рим: Вірш не має римування, отже, немає видів риму.
8. Фонічні засоби виразності: Автор використовує різноманітні фонічні засоби, такі як алітерація ("весною, влітку, восени"), асонанси ("несе хтось яблука в приполі, несе хтось груші в картузі") та ритмічні повтори, що допомагають створити мелодійність та гармонію в тексті.
9. Художні засоби: У вірші використовуються художні засоби, такі як порівняння ("Дівчата ходять, мов княгині") та метафори ("високі в сонці ясени", "копають люди картоплі"), які допомагають уявити образи більш яскраво та живо.
10. Синтаксичні фігури: У вірші можна виявити синтаксичні фігури, такі як паралелізм ("весною, влітку, восени") та повторення ("несе хтось яблука в приполі, несе хтось груші в картузі"), які надають тексту ритмічність та гармонію.
Объяснение:
здається так, я не можу бути впевненим