5. Role-play the situations. a) Imagine Thomas and Miss Dove meet. Dramatise the dialogue between them. Work in pairs. b) A new pupil has appeared in Miss Dove's class. Work in groups of four. He asks questions about the school and the teacher. The children answer him and give him some pieces of advice. Мені потрібно скласти А
Ответы
Відповідь:
a) Діалог між Томасом і Міс Дов:
Томас: (підходить до Міс Дов) Доброго дня, Міс Дов! Як ви?
Міс Дов: Доброго дня, Томас! Я добре. Як я можу вам допомогти?
Томас: Я новий у цьому місті та в цій школі. Мені треба знати, де моє перше заняття.
Міс Дов: Якщо вас не обманюють з планом, ваше перше заняття в аудиторії 3-А. Я можу провести вас туди, якщо ви хочете.
Томас: Було б чудово, дякую!
b) Діалог між учнями та новим учнем:
Новий учень: (звертається до групи учнів) Доброго дня всім! Я новий тут і не дуже знаю, як все працює. Можливо, ви можете мені допомогти?
Учень 1: Звісно! Як тебе звати?
Новий учень: Мене звуть Макс.
Учень 2: Ласкаво просимо, Макс! Я Софія. Які у тебе питання?
Макс: Дякую, Софія! Я хотів би дізнатися, де знаходяться бібліотека та столова.
Учень 3: Бібліотека розташована на другому поверсі, зовсім поруч з аудиторією 2-В. А столова – це там, де всі їдять обід. Її також легко знайти.
Учень 1: І, Макс, якщо у тебе є ще питання, не соромся запитати. Ми завжди раді допомогти новим друзям.
Макс: Дуже вдячний, друзі!