Предмет: Английский язык, автор: Sersatyhu

Быстро пожалуйста дам 42 бала

Приложения:

Ответы

Автор ответа: yankaqq

Відповідь:

2. Janey can speak Spanish but she can’t speak Polish.

3. Janey can swim but she can’t fly.

4. Janey can cook but she can’t jump six metres.

Пояснення:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: ktdxvhil

Срочно! 90б за дві задачі. 1.Промінь світла падає на плоску межу поділу двох середовищ. Кут падіння дорівнює 40°, а кут між відбитим і заломленим променями становить 60°. Чому дорівнює кут заломлення? 2.Ліхтарик поставили на відстані 25 см від збиральної лінзи з оптичною силою 2 дптр. На екрані отримали чітке зображення. Яка відстань між ліхтариком та екраном?

1 год назад

Предмет: Биология, автор: dkdkfj

08:20 · Перегляд файлу Задача 1. Дано ряд нуклеотидів: А (аденін), Т (тимін), У (урацил), Ц (цитозин), Г (гуанін). Визначте, які входять до складу ДНК, які до складу РНК. Задача 2. На фрагменті одного ланцюга ДНК нуклеотиди розташовані в послідовності: А - А - Г - Т - Ц - Т - А - Ц - Г - А - Т - Г. Запишіть схему структури дволанцюгової молекули ДНК; поясніть, якою властивістю ДНК при цьому ви керувалися; яка довжина даного фрагмента ДНК. Примітка. Кожен нуклеотид займає 0,34 нм за довжиною ланцюга ДНК. Задача 3. На фрагмент одного ланцюга ДНК нуклеотиди розташовані в такій послідовності: А - А - Г-Т-Ц-Т-А-Ц-Г-Т - А - Г. Визначте схему структури дволанцюгової молекули ДНК, підрахуйте відсотковий склад нуклеотидів в цьому фрагменті. ЧЕК-Г ДОПС СТВО УЧИТ На урок 1. ВИЗНАЧТ Хочеться розп 6 клька зап створювати ко Sem sanyчннM H працювати 6 залучайте нову 2.ОБЕРІТЬ П законо, можна ютуб и фейсе останньому в його справді у увагу на так

1 год назад

Предмет: Математика, автор: nikata298

Знайдіть середню лінію рівностороннього трикутника, периметр якого дорівнює 60см.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: RayFun

Вычисли: 2–5 + 8–2. -5 и -2 это в степени варианты ответов: 1/64 -1/64 3/64 -96

6 лет назад

Предмет: История, автор: lkira60326

Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с усилением Византийской империи в 6 веке. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат этот события.

6 лет назад