Предмет: История, автор: vikakondratuk2408

3 Британський історик Норман Дейвіс стверджував, що римському свiто прите земем манна єдність, якої бракувало як Греції, так і будь-якiй iншiй цив родавній чи сучасній. Прочитай вислів Н. Дейвiса, поданий к погляд стока до параграфа 6 «Досягнення давніх римлян>> (див. навчальні матеріали, ч. 1, с 35) Поміркуй, що дало підстави історику зробити такі висновки.

lebedkirill67: Додайте фотографію разом із текстом до завдання

Ответы

Автор ответа: sobolevvlad125

Ответ:

Объяснение:

На думку Нормана Дейвіса, римське суспільство мало деякі особливості, які відрізняли його від інших античних та сучасних цивілізацій. Можливо, це стосувалося римського підходу до управління, права, військової стратегії та соціально-культурних цінностей, які в уявленні історика робили Римську імперію більш об'єднаною та згуртованою у порівнянні з іншими цивілізаціями того часу. Ці риси могли бути причиною відчуття єдності, яке, на думку Дейвіса, бракувало іншим культурам.

marichkatryshak: дякую ♥️ ♥️♥️

orestpankow: Дякую

mariya10vasina: Спс

vikakondratuk2408: дякую

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: sabirovsasa130

Укажите верные и неверные утверждения: ) A) Транспирация - это процесс газообмена Б) Фотосинтез происходит в светлое время суток. В В) в растении одновременно происходит процесс фотосинтеза и дыхания. Г) Для обнаружения крахмала в листьях используют спиртовой раствор. Д) Обесцвеченный лист растения, который прежде стоял на свету, при обработке йодом синеет. Е) В процессе фотосинтеза поглощается кислород. Ж) Устьица расположены в кожице листа. 3) Межклетники листа заполнены водой И) Растения по типу питания являются автотрофами
45 баллов

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: nadushka040

Суммативное оценивание №3 за раздел «Жизненные ценности». 1 вариант Задание 1. Прочитайте текст. Составьте 2 «тонких» и 2 «толстых» вопроса, отражающие отношение к тексту. У одного человека было три сына. И вот однажды он умер, оставив каждому из них наследство. Старшему сыну достался большой красивый дом, среднему-корова, ну а младшему-топор с рукавицами. Каждый сын занялся своим делом. Старший создал семью и жил с женой и детьми в своем доме. Средний сын решил продавать молоко. А младшему достался самый тяжелый труд - работать топором. Прошло несколько лет... Пришло время пожинать плод своего труда. Старший сын жил, за домом не следил, он у него весь покосился и из большого и красивого превратился в убогий и невзрачный. Средний сын оказался ленивым, и очень скоро его корова стала давать все меньше молока. И только младший сын с помощью своего топора смог не только себе на хлеб заработать, но и дом построить, и корову купить. Позавидовали ему братья. И решили, что топор у брата волшебный, надо его себе забрать и зажить припеваючи. Но не тут-то было. Топор стащили, а ничего не сработало. «Рукавиц не хватает!» - решили они. И присвоили их себе. Снова ничего! А младший брат в это время не горевал. Он купил себе новый топор, лучше прежнего, и продолжал работать. Тогда и поняли братья, что все дело не в топоре, а в трудолюбии и умении. Взяли пример со своего младшего брата, научились трудиться и стали хорошими мастерами.